南京师范大学附属中学江宁分校
园本课程
多元体育
“室内体育游戏探讨”——体育教研组教研活动
[ 发布时间 ] 2019年11月04日 [ 点击次数 ] 10041 浏览字号: 小 中 大
《纲要》和《指南》指出幼儿每日参加体育锻炼的时间和质量必须保证，当天气下雨或者无法进行户外体育锻炼时，幼儿需要在班级内进行活动。怎样合理的规划班级空间、科学的选择和使用锻炼器材、有效的设计幼儿愿意玩的游戏是本次教研活动的讨论重点。
首先组长提出了“空间、材料、游戏、组织”四个有效开展班级体育活动的必要条件，大家围绕这四个必要条件展开了讨论。为了有效利用班级空间，小班年级组的张老师建议大家可以在室内游戏时将区角的活动材料和桌椅板凳紧凑排列，同时充分利用好走廊的空间。中班组的谢老师提到在班级体育游戏不可以投放有关跑的项目，存在一定的安全隐患。大班的宋老师给大家带来了许多有趣而且可行的室内游戏。托班组的吕老师则结合托班的实际情况提议托班的晨锻游戏应该以爬行类为主，利用地板的优势开展游戏。
研讨之余，周老师给组员准备了一个热身体育游戏——跳山羊和斗鸡，这是富有民间传统特色的体育游戏，老师们用亲身体验感受游戏中的难点、兴趣点，同时也为组织班级体育活动做一些经验上的准备。
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