——南京东南实验学校小学部开展阅读调研系列活动   

为了深入了解我校小学生的阅读状况，全面探究影响小学生阅读发展的因素，探寻促进小学生阅读发展的有效举措，小学部与上海师范大学合作，开展推进我校小学生阅读的调研活动。2025年4月15日，合作双方在我校小学部开展了“上海师范大学研究生教育实践基地”项目合作揭牌仪式以及后续相关调研工作。

书香校园  悦读未来

在我校与上海师范大学签订协议的前提下，2025年4月15日，我校小学部朱国军校长与上海师范大学丁炜教授共同为“上海师范大学研究生教育实践基地”揭牌。 朱校长首先表达了对上海师范大学丁教授团队的热烈欢迎，介绍了小学部基本情况、发展历程、办学特色和发展规划；接着他强调研究是教师专业发展的重要引擎，具有多重意义，有助于教师更新学科知识，提升专业素养，优化教学方法，提高课堂效能；最后他对上海师范大学为我校搭建研究平台，助力教师专业发展表示衷心感谢。丁炜教授在发言中指出，阅读是提高个人素质的重要手段，国家特别重视全民阅读工程，因此小学生阅读发展机制的研究是一项非常有意义的项目。本次合作无论是对于学校教学质量、教师专业发展，还是该项目本身的研究都是有价值的。参加本次活动的还有小学部张建忠副校长，教导处陈洋洋、鲍庆贺副主任，以及语文组教师代表。

多维调研  “双线”覆盖

据相关研究表明，小学生的阅读发展受许多因素影响，比如环境因素（包括家庭的读写资源和家庭读写活动），学生个体特质方面的因素（儿童行为调节能力和社会发展能力等）。为了本次阅读调研活动顺利展开，获取学生真实有效的阅读信息，4月23日，上海师范大学丁炜教授团队深入我校小学部，对我校小学生阅读情况进行调研。当天上午，上海师范大学赵旭东老师对全体语文老师进行培训，与老师们交流本次活动的重要意义以及活动的相关流程。在赵老师的指导下，全体语文老师的通力协作，完成4-6年级学生的阅读测试以及个人阅读情况问卷调研，与此同时1-6年级学生家长的网络问卷调研也顺利进行。

与智者同行，你会不同凡响；与贤者为伍，你会登上巅峰。本次活动，为推进我校小学生阅读活动注入了专业智慧与创新活力，为学生的终身发展奠定坚实基础。

撰稿：张建忠 张媛媛

校对：何明涛