南京师范大学附属中学江宁分校
深化习作教学改革 探索讲评一体新路径
[ 发布时间 ] 2026-05-06 10:04:13 [ 点击次数 ] 746
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——我校开展小学高段语文习作指导与讲评一体化教学研讨活动
为进一步深化语文课堂教学改革，提升教师专业教学能力，4月27日，我校小学高语组特邀特级教师刘志春老师莅临指导，开展“习作指导与讲评课一体化”专题教研活动。本次活动在录播教室举行，由高昕、魏澄两位老师进行课堂展示，全体高语组教师共同参与研讨。
高昕老师首先执教六年级习作指导课《插上科学的翅膀飞》。她以一段引人入胜的科幻短片作为情境导入，借助“未来城市设计师”的角色扮演，搭建起充满趣味的故事框架。通过问题链引导学生搭建故事支架——从头脑风暴奇妙设定，到绘制情节流程图，再到聚焦“科学元素”与“人物情感”的双线融合，一步步教会学生将大胆的科幻想象落地为具体可感的文字。
随后，魏澄老师呈现了同题讲评课《插上科学的翅膀飞》。她以学生真实作品为课堂核心素材，现场展示典型片段，引导学生从“科学逻辑是否合理”“想象是否新颖”“情感是否真实”三个维度进行分组评议。在“小作者说构思—同伴找亮点—大家提建议”的层层递进中，组织学生互评互改，并用“双色笔修改法”记录优化思路，真正实现了以评促写、以评导改。
课后，刘志春老师对两节课进行了精准点评。他充分肯定了两位教师的教学亮点，并紧扣新课标理念，围绕习作教学中“科学与想象如何深度融合”这一核心问题，为老师们指明了后续教学优化的方向。此次活动有效促进了我校高语组教师对习作教学一体化的理解与实践。
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