南京师范大学附属中学江宁分校
双减落实有方法 写话教学研讨忙
[ 发布时间 ] 2021-11-19 10:00:00 [ 点击次数 ] 8105
浏览字号: 小 中 大
——低语组第十二周教研活动
为了提高低年级组语文备课质量和教学水平，让课堂更加高效，11月18日下午低年级语文组进行了集体教研活动。
活动一开始，张静老师先做了一个有关写话的专题讲座。重点谈一谈低年级写话的指导策略。张老师认为读写要结合，先从教材开始。张老师从问题说明、研究方法、操作方法和预期效果四方面来详细讲述。
低年级写话亟待解决的问题主要有三：无话写、害怕写和写不好。低年级的学生通常不知道写什么，写作对象与主题重复、单一。想要解决这一问题，我们可以培养依托教材资源进行读写结合训练的意识，开发内容丰富、形式多样的读写结合资源。形成系统可行的读写结合指导策略。具体操作方法可以通过精读课本来模仿；补白插图来想象；迁移话题写生活等等，既降低了写话的难度，又为学生学习写话提供了规范的根本和多彩的升华，使学生在唾手可得的教材资源中寻得写话能力的提升。
张老师做完讲座后，老师们热烈讨论，共同促进低年级写话教学质量。紧接着大家又开启线上观摩学习。为了进一步深化语文课程改革，推进统编小学语文新教材教学研究，促进各地优秀青年教师脱颖而出。江苏省中小学教学研究室将于2021年11月18日、19日在镇江市中山路小学举办江苏省第22届小学语文青年教师课堂教学观摩暨优课评选活动。为了适应抗击新冠疫情的形势与要求，活动采用线上线下相结合的模式。组内老师在办公室里认真观摩学习。
这次教研活动，提高了教师们教研水平，相信大家在今后的教学中，一定能够将集体智慧与个人特长有机结合，促进高效课堂的形成。
【撰稿人】：武 昀 【审核人】：王丽云
▲
