——记小学部语文学科青年教师课堂教学决赛

为践行“少教多学、精讲课堂”的教学主张，促进我校青年教师更好地成长，小学部于12月8日上午和12月9日上午在多功能厅进行了语文学科青年教师课堂教学比赛的决赛。此次决赛由罗刚淮、张建忠、贾迪、张媛媛、镇洁、王丽云几位老师担任评委，全校语文教师参与听课学习。

回顾此次语文学科青年教师的赛课的历程，我们真正做到了以赛以赛促研。开学初，在校长室的指导下，教导处组织语文学科以备课组为单位进行了组内青年教师教学比赛初赛。每位符合条件的青年教师都参与进来，他们勤奋好学，认真备课、磨课、上课，组内所有老师听课、评课，打分。最终，贾凯渝、李天宇、丁培、姚丹、闻佩瑾、吴春梅、黄星晨、徐晓妍、周细等九位老师脱颖而出，顺利进入决赛。

决赛时，贾凯渝老师执教五年级课文《“精彩极了”和“槽糕透了”》，贾老师主要通过学生对课文的朗读，抓住重点语句，并通过不同形式的读，让学生从中懂得描写人物要抓住动作、语言、神态等方面的细节。贾老师还让学生通过比较巴迪父母对巴迪不同的评价，从中领悟到，不管是母亲鼓励性的评价，还是父亲严厉的评价，都是出于对巴迪的爱。丁培老师执教二年级课文《雾在哪里》。丁老师课堂语言丰富，多种形式的朗读充分调动了学生学习语文的兴趣，可以看出，学生们很享受阅读的乐趣。同时丁老师注重课堂上学生语言能力的培养，根据课文内容，通过合理想象，利用关联词提升学生的语言表达能力，让学生体会雾的淘气。徐晓妍老师执教三年级课文《大自然的声音》，徐老师巧妙的利用网络资源，特别关注象声词的学习。所设计的教学过程环环紧扣，一步步引导学生感知课文，体会作者美妙的构思和大自然的奇妙。李天宇老师老师执教四年级课文《梅兰芳蓄须》，课文讲的是著名京剧表演艺术家梅兰芳为拒绝日本人的邀请而蓄须，充分显示了他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。这也是一篇略读课文，李老师在引导学生阅读的过程中，能让他们巧妙地运用前面刚学习到的阅读策略，既体现了新的教学理念，又调动了学生的学习积极性。周细老师老师执教三年级课文《一个粗瓷大碗》，这也是一篇略读课文，周老师利用三个“研学单”步步推进，放手让学生自主思考、合作探究，真正将课堂还给了学生，培养了他们提取信息、归纳概括等能力，同时也较为成功地完成了教学目标，突出了重点，突破了难点。吴春梅老师执教的是一年级课文《大小多少》，生动的板书，精美的PPT，充分调动学生的学习兴趣。通过随文识字、图文识字等多种识字方法，认识反犬旁、鸟字边，从而在生活中扩大识字量，激发学生的识字兴趣,同时将课本知识适当延伸到生活中去，激发孩子的想象力，真正做到让学生一课一得，并体现了“以生为主”的课堂理念。闻佩瑾老师执教一年级课文《雪地里的小画家》，闻老师能运用形象直观的多媒体课件教学，课中展示了一幅幅美丽的雪景图，让人有身临其境的感觉。黄星晨老师执教了二年级的古诗《夜宿山寺》，这堂课，体现出教师对古诗教学的一些思考，对学段特征的把握。如教学“危楼高百尺”的时候，为了引导孩子感受这个“百尺”的夸张，她唤醒了学生原有的认知经验（即学生很容易理解的“桃花潭水深千尺”、“飞流直下三千尺”)，从而让这个难点迎刃而解。最后一节是姚丹老师执教的一年级课文《四季》，姚老师教态自然流畅，语言清晰，富有感染力，一举一动都流露出娴熟的教学技能所带来的课堂魅力。她丰富的肢体语言，比如：尖尖，圆圆，弯弯，大肚子一挺等等，生动、准确又直观的向学生诠释课文的内容，展示出四季景物之美，让学生被文本的语言魅力所深深地吸引，也极大地激发了学生的学习兴趣。

此次的赛课虽已落下了帷幕，但老师们学习与研究的脚步却没有停止。青年教师是学校发展的新生力量，在未来的教育教学改革中，相信他们一定会努力向更高处攀登！

                                        撰稿人：王丽云

                                        审核人：张建忠