———江宁区小学语文“聚焦阅读策略”专题教研活动顺利进行

2022年3月16日上午，由江宁区教研室主办的小学语文“聚焦阅读策略”专题教研活动在南师附中江宁分校小学部成功举行，由于疫情原因，本次活动采用线上直播的方式进行。近百名江宁小语人汇聚直播间，大家一起学习和思考，共享了一场小学语文研究的盛宴。本次活动由南师附中江宁分校小学部张建忠主任主持，该校的三位青年教师围绕活动主题做了精彩的课堂展示，罗刚淮副校长作了关于阅读策略的讲座，最后，江宁区小学语文教研员，特级教师吴勇老师进行了点评和指导。

第一节课张媛媛老师执教的是五年级《田忌赛马》一课，张老师首先利用人物支架，讲述故事内容；再创设情境，借助文字想象画面，想象孙膑会怎样悄悄地给田忌出谋划策；最后，师生一起走进人物的思维深入，结合图表，将孙膑的思考过程完整清晰地呈现出来。

第二节课是邹藤老师执教的的是三年级的《剃头大师》一课，邹老师重点指导学生将习得的阅读策略进行迁移运用，引导学生通过事件分析人物的特点，为单元习作做铺垫。她在扎实落实教学目标的同时，选用作者秦文君同本书中与本文类似的选段，运用阅读策略，进行学法迁移。  

第三节课是王潇然老师执教的一年级《荷叶圆圆》一课，王老师利用简笔画、精美的图片和的甜润的朗读，创设了一个优美的情境，将小朋友们带入其中，很自然地进行识字、读书、想象，体会圆圆的荷叶带给大家的快乐。另外，王老师巧妙利用翻转板贴，将小伙伴的动作贴在板贴的背面，形式新颖有趣，很受孩子们的喜爱。

三节课后，罗刚淮副校长为老师们作了题为《非阅读单元的阅读策略研究》的精彩讲座。罗校长从教学实际出发，深入浅出地剖析了目前小学阶段策略单元和非策略单元的教学现状，提出“阅读教学是语文教学的重要板块，承担着语文学科育人的重要使命。阅读策略也是阅读教学的重点和难点。”并在非策略单元的策略与案例中对“概括” “联想”“体验”“联接诗句”等阅读策略进行了一一解读。讲座给与会老师提供了丰富多样的阅读教学策略。

活动最后，江宁区小学语文教研员、特级教师吴勇老师做了精彩的点评。他表示非常高兴在疫情期间能看到这么多老师乐于去学习，去钻研，积极参与到语文教研的学习中。吴勇老师指出，在阅读教学中就要有阅读策略，阅读策略分散在每篇文章的教学中。教课文仅仅是教授单一的知识，而教会孩子必要的阅读策略，才是孩子在学习语文中最重要和最关键的过程。老师们要让孩子们在阅读中学会阅读，在阅读实践中发现策略，让阅读更深入，更通透，从而磨练孩子的阅读能力，进而提升孩子的语文素养。吴勇老师的点评既有理论的高度，又有生动实践的实践案例引领，让大家茅塞顿开，受益匪浅。          

本次教研活动让大家收获满满，老师们的学习热情也感染着每一个人，希望我们都能珍惜每一次宝贵的机会，齐学习，同进步，共成长！