南京师范大学附属中学江宁分校
以评促教，以评促成长
[ 发布时间 ] 2022-05-18 10:12:11 [ 点击次数 ] 10148
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科学、信息技术、综合实践这三门学科的片赛刚刚落下帷幕，科技组有多名教师承担了本次片赛的评委工作。2022年5月10日上午，几位评委老师结合此次评审工作，从多个方面交流了自己的心得，科学组的几位评委老师主要交流了教师基本功比赛的几点经验：
（1）教学设计
教学设计要符合学生的认知特点，设计、组织的活动能让学生积极参与，并能从学生的认知出发说出假设的结果。
（2）无生上课
“无生上课”虽然没有学生，面对的是评委，但应当“无生当有生”，认真讲课。和平时课堂上课一样，要条理清晰、重点突出，通过多媒体、教具的使用、小组讨论、探究活动等方式，体现面向全体学生、调动学生自主学习等新课程理念。
（3）实验
提前准备并操作教材中涉及的所有实验，展示实验操作前，先检查材料是否齐全，操作时可简单介绍各个操作步骤。
（4）演讲
语言流畅，语速稍慢，精神状态良好，表现自信，注意肢体语言的合理使用。
（5）板书
板书不宜过于简单，但也不要太多，千万不要忘了板书课题。如果设计了表格就不要空着，当然如果表格不是主体内容，则不必讲得太详细。
此外，承担信息技术和综合实践的评审老师着重分享了优质课评审的评分要点，他们还将带回的录像课、教案、学习单等资源也都在组内做了分享，希望能给组内其他老师今后的教学和参加教师基本功比赛提供宝贵的经验，大家在互动中都感觉受益匪浅。这种教研活动，既具研究的价值，更突出它的实用效益，能让每位老师都做到教学相长，争做研究型教师。
撰稿人：凡霞 审核人：杨小莉
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