南京师范大学附属中学江宁分校
思维导图为辅 培养学生计算思维
[ 发布时间 ] 2023-03-20 16:03:56 [ 点击次数 ] 8303
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——“课题研究进课堂”课题课新闻稿
3月16日，星期四上午第二节课，顾采云老师根据其研究课题《基于思维导图在小学低年级信息课中培养学生计算思维的探究》开设了一节课题课，主题为二年级Scratch JR《愤怒的小鸟》。顾采云老师此次课题是在低年级中通过思维导图培养学生的计算思维，因此在课堂上对学生的思维导图的绘制也是考察的一点。顾老师以游戏导入，再根据流程图分析出角色之间的动作关系，这样也帮助学生对游戏规则理解更加深刻。接着，顾老师再让学生结合Scratch JR里的积木，将角色的中重要动作完成填空，帮助学生攻克重难点，达成本节课的教学目标。最后，学生在此基础上发散思维，将程序再升级，顾老师再进行总结和归纳，进一步明确教学任务，让学生在发散思维的过程，也要考虑可行性，最终达成目的。
撰稿人：顾采云
审核人：梅崇凤
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