——江宁区青年教师发展班汇报课活动

9月，初秋季节，大自然花繁果硕，欣欣向荣，9月也是开学季，校园里传来了朗朗读书声。2024年9月24日早晨，南京东南实验学校小学部承办了江宁区小学英语青年教师发展班汇报课展示活动，江宁区教研室宫文胜主任、青发班导师莅临我校指导，江宁区2022、2023年参加工作的四十余位新教师参加了本次活动。

本次活动有5位青年老师执教。禄口中心小学的崔逸璠老师执教五年级上Unit3 Our animal friends（Story time），这节课思路清晰，崔老师从color、features、abilities、personality等方面引导学生用思维导图来描述动物，课堂扎实高效，趣味横生。南京东南实验学校的荀明霞老师执教六上Unit4 Then and now （Story Time），荀老师以问题链推进教学，引发学生积极思考，帮助学生更准确地获取文本关键信息，提炼“changes of different aspects in our life”。教师巧妙把校本新思维内容和译林融合，培养了学生语言运用能力。南京东南实验学校的陈兰老师执教三上Unit 4 This is my friend（Story time），她紧扣“Big question”，以译林教材基础，新思维教材为补充文本。带领孩子们从“如何介绍朋友”到“如何深入了解朋友”再到“如何交到更多的朋友”来理解文本，主题意义层层推进。 麒麟中心小学的张林欣老师执教译林五上Unit 5 What do they do?，张老师的引导性问题环环相扣，注重学生思维品质的提升，学法的指导也贯穿整节课，绘本和教材内容融合自然，学生们加深了对职业内涵的理解。科学园小学的唐亦舟老师执教译林四上Unit 3 How many? （Story time），唐老师的课堂教学环节过渡自然，教学活动的开展紧扣单元的核心句型What do you have? How many... do you have? I have ...以及主题意义“分享”sharing。唐老师能抓住时机通过Tips的形式教授学生学习的方法和策略。

接下来，中高英教研组组长韩雪峰老师做了英语教研组建设汇报。她从教研组队伍建设、英语课程建设、教研组特色活动和师生发展等方面对中低英教研组和中高英教研开展的工作进行了介绍。

 授课结束后，张顺凤、王金凤、戴萍萍三位青发班老师针对课堂教学进行点评，她们对上课的年轻教师给与了充分的肯定，道明每节课的亮点与不足，仔细剖析了思路与细节，她们鼓励青年教师们要钻研教材，学习新的教育理念，不断提升自身语言和专业素养。

最后宫文胜主任对本次的活动进行总结。他强调教师在课堂教学中要特别关注学生的“课堂生成”，通过“追问”逐渐渗透教学内容的讲解，激发学生的思维能力；其次教师应善于将新课标的理念显性化，比如重视新教材中的big question，善于把新教材的理念运用到旧教材中，充分创设机会培养学生的语言素养和表达能力，真真切切地让新课标的理念落地生根。

此次教研活动不仅是一次教学交流的机会，也是一次教育理念的碰撞，更是在提升教学质量的一次有意义的探索。教师们在教学上互相学习、互相促进，为高效、生动的英语课堂夯实基础，青年教师们受益匪浅，她们将把今日所学付诸教学实践，为学生的英语学习和成长奠定基础。