南京师范大学附属中学江宁分校
实境串教，启智思途
[ 发布时间 ] 2024-11-13 08:57:03 [ 点击次数 ] 2094
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----科技组教研活动
2024年10月30日上午第一节课，在李冉主任的带领下，全体科技组老师聆听了吕睿老师的一节《拯救小鸟计划》的骨干班学员汇报课。
吕老师利用一个真实的情境——一只羽毛被大雨淋湿无法飞行的小鸟，通过引导学生制定一个拯救小鸟的计划，从而将探究鸟类的羽毛、喙、足的外形特征及其与生活习性、生活环境之间关系的这些割裂的教学内容串联在一起。这样一个有趣的真实情境不仅激起了学生的探究兴趣，也极大地激发了学生的思维，让学生不是被动地探究，而是有目的、有思考的自主探究。同时，吕老师还通过师生问答的形式，先调出了学生有关鸟类的前概念，再基于学生的认知盲点进行一系列的探究活动，最终完善学生有关鸟类几个重要特征的知识体系。
整个教学过程中，吕老师与学生互动亲切、自然，引导得当，巧妙的环节过度以及合理的问题串，有效调动了学生的探究欲望，很好地培养了学生的科学思维能力。
撰稿人：史诗瑶
审核人：杨小莉
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