南京师范大学附属中学江宁分校
分级阅读——英语阅读一体化前沿
[ 发布时间 ] 2019-05-21 16:18:59 [ 点击次数 ] 31053
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2019年5月17日，南京师范大学附属中学江宁分校小学部英语组全体老师齐聚B6三楼美术教师8，认真聆听沈英老师开展的题为“分级英语绘本阅读介绍”的讲座。
沈英老师主要从英语分级阅读的五个方面娓娓道来，亲切而优雅，内容丰富多彩。首先，她诠释了分级阅读的含义，通俗地讲是指在最适合的时期给孩子们准备最合适的绘本，让孩子们循序渐进地接触语言，这和我校英语阅读一体化的理念不谋而合。
接着，沈英老师解读了分级阅读绘本上标志的含义，介绍了目前市面上主流分级阅读系列丛书，重点剖析了英语牛津树、典范英语、外研社丽声系列、RAZ、海尼曼、和I Can Read! 系列丛书。沈英老师的解析涵盖了系列丛书的概念、级别分类、特点等，绘声绘色，入理切情。
最后，沈英老师就“如何判断孩子的阅读水平”展开讨论，提出了一项较为科学的判断方法，即阅读正确率=（所有单词数-读错的单词数）÷所有单词数×100%. 如果孩子的阅读正确率大于97%，他处于独立阅读级别，可以升级。如果孩子的阅读正确率在90%-97%，这代表他处于指导阅读型级别，需要多帮助孩子练习。如果孩子的阅读正确率小于90%，这代表他处于挫折阅读级别，可以考虑降难度。同时，沈英老师结合自身经验给出了指导孩子英文阅读的建议，大家百喙如一，受益匪浅。
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