南京师范大学附属中学江宁分校
教师论文写作与规范
[ 发布时间 ] 2019-10-18 09:20:02 [ 点击次数 ] 10361
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——记低年级语文组第四次教研活动
金风送爽，丹桂飘香，在这迷人的金秋时节，我们即将迎来南京市、江宁区优秀教育论文的评选，我们低年级的语文老师都是工作在教育教学第一线的，但有的老师教育教学经验丰富，却苦于没有理论支持，对于写论文一直不得其法。为了让老师们都能写出高质量的优秀论文，低语组教研组长张燕老师邀请教导处罗刚淮副校长，为老师们进行了题为《教师论文写作与规范》的专题讲座。
罗校长首先指出了写教学论文的必要性，写作不一定让人成为名师，但是不会写作的人一定成不了名师，我们老师虽然不能成为像苏霍姆林斯基那样的“教育大家”，但是只要老师们平时善于积累，多多动笔，做个教育教学方面的有心人，还是可以成为像薛瑞平那样的“小家”。接着罗校长指出了教师论文写作中存在的问题：主要是原创成分太少，格式不规范，题目不精炼，论述不深入等，所以我们在进行论文写作时，一定要注意提升自己的教育思想和教育理念认识，平时在教育教学中要注意积累素材。在选材方面也要力求做到新颖，可以从以下几个方面考虑，可以选择一些亮点、疑点、热点、焦点、盲点、冰点的内容，这样可以使你的论文写作更有见地、独树一帜。接着罗校长还给我们规范了论文写作的格式，主要包括题目、摘要、关键词、绪论、正文、结论和参考文献。
为了让老师们理解得更为深入，罗校长重点点评了几位老师的论文，指出了他们在论文写作中存在的一些问题，比如题目太大太空，题目的确定要力求新颖，每个小标题也要切合所写内容，在文章中还可以插入一些图片、范例，这样可以使你的文章内容更加生动有趣，可读性更强。
罗校长深入浅出的讲解让许多不知如何下笔写论文的老师茅塞顿开，大家信心满满，都想结合自己平时的教育教学工作写出一篇优秀的教学论文。
撰稿人：董兰
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