南京师范大学附属中学江宁分校
筹备新学期计划，共研文言文教学之道
[ 发布时间 ] 2020-04-03 15:27:57 [ 点击次数 ] 9036
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——记低语组第3次网络教研活动
3月31日下午两点半，低年级语文组举行了第三次网络教研活动。本次活动主要有两项内容——两个备课组解读备课组计划和交流学习王崧舟老师的文言文讲座心得。
教研组长张燕老师首先就近期的网络教学进行了简单的总结，并提出要求。
接着，一年级备课组长王丽云老师和二年级备课组长董兰老师解读了本学期的备课组计划和教学计划。王丽云老师说，大部分一年级孩子能够保持和在校同样的状态认真听讲，并按时完成老师布置的学习任务，我们这两个月的在线直播课主要以预习指导为主，开学后还要从头夯实，进一步巩固。董兰老师对二年级教学计划做了调整，确保开学后的教学能有条不紊地进行。
接下来，教研组老师对王崧舟老师的讲座《文化自觉背景下小学文言文怎么教》进行了交流。赵忠媛老师提出让孩子们把看到的文字符号化成只只优美的蝴蝶飞进自己的心灵，融为自己的语言、自己的情感、自己的思想。这不仅可以提高学生的文学艺术修养，而且还可以让学生更深入地了解文言文，走进文言文。罗静老师认为低年级没有文言文的课文，对于古诗教学多重朗读，不要字字讲解，可以让孩子在反复诵读中体悟这首诗的意思和情感。曹亚琴老师提出将古诗的平仄转化为学生易接受的手势游戏，让学生在活动中读出古诗的韵律感。运用图片、动作辅助学生朗读，朗读要求由读正确、读出节奏，过渡到读懂古诗。
最后，张燕老师提出，无论是文言文的教学，还是汉字教学，现代文教学，都要上升到文化的高度，最终的落点是文化的传承与理解。本次教研活动，老师们热情高涨，讨论氛围浓厚，是一次扎实有效的教研组活动。
撰稿人：祁艳荣
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