6月18日下午,中语组全体成员齐聚四(11)班教室进行第12周教研组活动,这一次的集备主要是一起观摩镇洁老师的《黄继光》。镇老师的课堂充满着崭新的教学理念,教学环节一波三节,层层剥笋下去,学生之情不动自动。课堂开始就情境导入,唤醒学生的注意力,师生交流背景资料,也激发了学生探求故事的愿望,从而很自然地被带到黄继光的故事中。之后学习单的呈现,让学生前置性学习有了进一步提升,这之中既有对新知识的点拨,又有对学法的巩固。学生天生是一个探究者,教师的作用就是为学生提供探究的切入点。镇老师精通教材,引导学生理解教材,抓住自学提示,扣住人物的语言和动作完成黄继光英雄形象的再塑造。尊重学生自由表达的权利,通过读书、写感想等形式与英雄进行心灵对话。学生真情流露,读得入情,写得感人。
通过今天的教研活动,老师们对此类课文的教学方法有了更深入的了解,这也为大家践行“少教多学”打下了坚实基础!