南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
备课教研
构建大观念，优化单元教学
[ 发布时间 ] 2022年04月20日 [ 点击次数 ] 8878
浏览字号: 小 中 大
百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。为进一步提升低英组教师的专业素养，切实推进少教多学，小学低年级英语教研组于4月19日下午在美术教室举行了教研组研讨会议，本次会议由葛丽君老师主持。
首先，葛老师根据学校工作安排，传达了学校会议精神，要求教研组各位老师认真落实工作要求，做好线上到线下教育的衔接工作，同时关注学生的身心健康，关爱学生。然后，由刘留老师给大家带来了以《基于大观念，在小学英语中实施单元整体教学的实践研究》为题的讲座，刘老师和大家分享了“大观念”的内涵以及单元整体教学的实施，同时将二年级英语备课组在自然拼读方面的研究进行整合并反思，让分课时小观念的构建与单元主题大概念形成联结，从而促进学生的知识建构。在教学中变零散的知识教学为整合教学，并且通过教材与教材，单元与单元，主题与主题之间的不断整合提升学生的综合语用能力，优化单元教学。
最后，葛丽君老师对本次会议进行总结，肯定了低英组教师在教科研以及持续性学习方面做出的努力，并提醒大家及时转变线上线下教学方式，以学促教，真正落实少教多学。
撰稿人：刘留
审核人：葛丽君
2022年4月19日
▲
