2022年5月18日，科技组全体教师在科学教室1聆听了段婵媛老师关于《15秒课堂管理法》的专题讲座。
段老师从五个方面具体阐述了“15秒课堂管理法”的具体内容。
第一方面，快速改善课堂纪律必须要知道的事。这一环节主要讲述了态度的重要性。每一种不良行为的背后，肯定隐藏着那些真正的原因，我们没必要探究每位学生的隐私，只需记住，当面对问题或者需要肩负任务的时候，年轻人通常只会按照自己的想法去处理，他们的行为其实更像是一种寻求帮助的哭泣，而不是一种自私蛮横的攻击。
第二方面，让学生从错误中学会反思的“后果”措施。这一环节我们了解了让后果真正有效的四种方法。首先，不要一开始就直接亮出你的大招，“后果”是要分步骤的。其次，保持冷静，“后果”必须以平静的方式传递。再者，严格而公正，“后果”要与“问题行为”相对应。最后，保持一致性，“后果”措施需要始终如一地遵守。
第三方面，建立良好的师生关系，不吼不叫管好纪律。这一环节我们了解了快速建立积极关系的两点必备要素。首先是，为了得到回报我们就得先投入。再者就是，经常沟通联系以及表达你的爱心。
第四方面，课堂上的正面管教。积极的赞美在情感层面上的作用远远超出了达到目标或者是显示进展，它直接触及灵魂深处，这就是为什么它可以非常迅速地引起人们的深刻变化。它具有真正的力量，可以彻底改变那些制造麻烦的学生，只要你的赞扬恰如其分。
第五方面，给学生清晰的示范说明。这一环节我们了解了让学生遵循教导的六种方法——用平静而果断的语气给出清晰的指令。询问学生，确认他们都听到了指示。给他们一个理由。使用亲密的要求。使用“当你做到这一点……那就会……”这样的句型。使用方向指引而不是提问。
通过今天的分享交流，科技组的老师们共同讨论了目前各自课堂中存在的相关问题，并结合段老师的分享，对各自的问题进行了深刻的剖析，大家都汲取了更多解决问题的策略。
撰稿人：沈君君
审核人：杨小莉
