南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
备课教研
结合新课例 践行新课标
[ 发布时间 ] 2022年09月15日 [ 点击次数 ] 5253
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——二年级英语备课组研讨
2022年9月14日下午,二年级英语备课组葛丽君老师，与同组老师一起就《小学新思维英语》教材2A Chapter1 Coming to school,践行新课标的理念，围绕主题意义做单元整体教学设计。葛老师根据课标精神，确定主题范畴，围绕主题从以下几个步骤分析本章节：首先围绕主题，解析单元内各语篇之间以及语篇育人功能之间的联系；其次围绕主题，探寻有关联性、发展性和教育性的单元子主题，接着凝练单元育人价值；最后围绕主题，明确单元核心素养综合表现。
对于章节的教授，葛老师提出，在传统备课基础上，我们需要再钻研板块及口语视听作业设计的逻辑科学层次；在统整教案与课件设计对标环节，对于低段儿童，我们还是要保障学生的兴趣为主，以视听游戏激发保持儿童的注意力，同时需要张弛有度，保证动与静的结合，养成学生学会听课及学习的策略意识；最后，葛老师指出，talk show的探寻之路，我们备课组需要扎实的坚持，在过去一年实效里，已经看出了初步效果，在本学年我们希望一路生花，采用有效手段推进此项工作的深入延续。在备课探课的过程中，备课组的老师们纷纷也发表了在开学课堂实践中的疑惑与困难，比如语言知识内化迁移拓展创新部分的实施，大家也相互分享各自所采取的激励评价方式经验，让学生们在课堂上，学在其中，也乐在其中。老师们辛苦着，但收获着，进步者，更快乐着！
撰稿人：葛丽君 审稿人：蔡月
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