10月19号上午第二节课，蔡月老师在多功能厅执教了2A Chapter3 People who help me的C部分。本次教学活动是蔡月老师第三期骨干班的结业课。张书记，陈主任，游主任和低年段的所有老师汇聚小学部的多功能厅。首先同学们唱了有关宾格的英文歌曲导入，这也充分调动起学生兴趣。然后请学生进行了Daily Talk Show。接下来的Quick response调动了每一个学生的参与热情，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。接下来蔡老师从看图让学生了解背景回答Who are they? 和 What are they doing?然后通过Look and Circle，Look and Choose回答遇到的人和人物的身份。学习文中重点单词prefect， caretaker，Music teacher。然后进入课文读故事，一步步分图问答，掌握课文细节。蔡老师的设计有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，本堂课上，蔡老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。在这样的一个学习过程中，学生处于相对自然的态势，不断地在习得和使用语言，学和用交织在一起。接着跟读课文，选择喜欢的方式读课文来巩固本课故事。最后蔡老师通过给学生看帮助别人的视频进行情感升华。视频吸引学生的注意力，使他们在轻松、愉快的氛围中掌握本课的重点。学生在认知的基础上，问学生 What can you learn from this lesson?
引导学生了解本课的情感Helping others makes others happy. Helping others makes ourselves happy. Be a kind man. 这样的设计，符合二年级学生的年龄特点和认知规律，体现了以学生为主体的学习过程，培养了学生的学习能力，运作效果良好。整个教学过程活泼生动，张书记全程听课，课后也对本节课给与了充分的肯定。本节课也深受老师们的好评。
