南京师范大学附属中学江宁分校
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“师徒结对”同课异构 精彩纷呈
[ 发布时间 ] 2019年04月16日 [ 点击次数 ] 28791
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二年级数学备课组报道
探讨提高课堂教学效益的有效途径和策略，提升教师教育教学能力，促进青年教师专业成长。4月10号迎来了低中数组第四次专家工作室的活动，由师徒结对的两位老师授课，本次是我们二年级数学组朱玉兰老师和徒弟李青青老师共同执教。
两位老师分别对《两位数加两位数的口算》这一教学内容进行了精彩的课堂教学展示。面对同样的教学内容，两位老师从不同的角度入手，展示了不同的教学风格。朱玉兰老师经验丰富，因材施教，练习的设计上，体现了学生个体的差异性，教学语言准确精练，并对学生的回答及时做出评价。青年教师李青青课堂上注重学生的参与与合作探究，课前准备充分，教学设计认真，在互动中学习交流，两节课都较好地实现了教学目标，达到了良好的教学效果。
小学数学低中数教研组“同课异构”活动的开展,不仅让老师们看到不同的处理教材的方式,更主要的是给老师们提供了思考的空间和探究的机会。老师们经历了比较、反思、研讨的过程,思维在交流中碰撞,一定程度上达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的,有效地促进了教师的专业化成长。
老师们普遍反映参加这次活动受益匪浅,大家在这样的互动中进行比较,在比较中积极反思,在反思中得以提高。
以下是活动现场的精彩瞬间
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