南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
备课教研
深度推进课外阅读
[ 发布时间 ] 2020年12月15日 [ 点击次数 ] 8279
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——高语组第15周教研活动报道
12月10日下午，高语组的老师们齐聚五（2）班，聆听张建忠主任的讲座《浅谈新教材背景下的阅读》。
阅读是一种重要的学习行为，更是一种良好的生活习惯，其中整本书的阅读又是培养孩子语言思维，提升文学涵养最好的途径。张主任结合新教材的特点，提出扩大学生阅读范围，提高学生课外水平的紧迫性和必要性，要引领学生走向阅读的深度。接着张主任结合自己阅读的亲身经历，向我们介绍了阅读作批注的方法，除了不同符号的使用，还可以联系背景、前后关联去读，引导学生走向阅读的深水区。张主任还和大家分享了自己课外阅读推进的想法和思路，他劝勉所有的语文老师，进行整书阅读指导的前提是教师对书本了熟于心，要对书本的进行全方位的了解和品读，这样才能和学生找到真正的语言密码，也才能达成指导的意义。
读书习惯是语文核心素养的核心。统编版语文教材总主编温儒敏说:“把培养阅读兴趣与习惯，当作教学头等大事。”短短一节课的主题教研在老师们掌声中落下帷幕，老师们意犹未尽，让我们做孩子们阅读的点灯人。
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