----低数教研活动报道

在“双减”背景下，为促进数学课堂教学质量的进一步提高，本着“少教多学”的教学理念， 9月27日上午，南师附中江宁分校低年级数学组开展了一场围绕“少教多学”的实践反思和改进的教研活动，低年级数学组全体老师参加了本次活动。教研组长成源老师主持了本次活动。

一年级备课组长王郝君老师首先发言，王老师说，一年级首先要激发学生的学习兴趣，鼓励学生多说并表述题目的意思，读题后锻炼学生自读，理解题意再讲出来，锻炼语言表达能力。成老师也结合自己的课堂实例表达了一些想法，我们应该在课堂上交给学生更多的时间和空间，让他们去表达自己的想法，这些孩子其实有很多很好的想法，和孩子去面对面交流，从学生的想法中反思自己的教学。

二年级备课组长朱玉兰老师发言，朱老师说，“双减”政策下取消周末练习，设计单元联系单汇总本单元的重难点，易错题，鼓励学生根据知识点提出2、3个问题，在课堂多点时间让孩子质疑、思考，更多时间让孩子尝试去解决问题。三年级陈宏老师说，没有提问和回答错误的课堂不是好课堂，我们的“少教多学”要给还自己更多体验的时间，带着问题去实践，做到动口、动脑、动眼、动手相结合，教师要充分做好备课，备学生。

王春红老师说，在学情的备课上面比我们专研教材跟重要，要紧紧把学生抓在手上，把学生讲题中出现的错误去拓展，每个题目要挖掘它背后思维导向。看到一个数学题，我们要思考，出这道题的用意是什么，它的考点是什么，它的拓展点在哪里，你在备课时要问自己这三个问题，我们不能就题而讲题目，这样孩子的兴趣不大。接着组里教师纷纷发言，在“双减”背景下，如何通过“少教多学”提高教学质量，提出了切实可行的措施。

通过本次教研组活动，组内教师明确了本学期教研工作的目标和重点，为新学期的教育教学工作指明了方向。在“双减”背景下，围绕“少教多学”努力提升课堂教学质量是我们共同的目标，教研组将深挖团队的力量，稳扎稳打夯实常规工作，凝心聚力，共同推动学校教学质量向前迈步！

                                         撰稿人：罗雅琴

                                         审核人：成源