南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
科学教研组
共同学习，共同交流，共同提升
[ 发布时间 ] 2019年05月28日 [ 点击次数 ] 31978
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——记科技组读书交流活动
5月24日科技组全体老师共聚图书馆，开展了本学期的读书交流活动，大家就最近读的好书给大家进行了分享。祁仲云老师的《教师如何做课题》介绍只要掌握课题研究的方法和技能，只要不断地付诸实践，每一个教师都可以有自己的研究课题。走上课题研究之路，应该是每位教师专业发展的方向。凡霞老师的《爱和自由》介绍了作者张瑞雪主张父母不应该用对错判断孩子的行为，用斥责强迫孩子听话，而应该思考孩子行为背后的原因，并帮助孩子发展自我。因为这样，孩子才能真正得到成长。刘英莹老师的《Transformative classroom management》
介绍了心理学研究结果表明：六岁之后儿童才能真正理解“竞争”的含义。六岁之前的儿童还不能为一个目标持久地努力，也不能自己制定策略。其他老师也一一分享了所读的书目，结合平时的实践积极参与交流与讨论，收获良多！
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