9月24日周五上午,科学组老师在B3楼五楼科学教室1开展集体备课活动。本次集体备课是由王圆圆老师主讲《物体的传热本领》。
《物体的传热本领》是科学新教材五年级上册第二单元的学习内容,以落实《课程标准》中关于热能的主要概念,包含了科学探究和工程设计两个方面。新课标强调教学应从学生已有经验出发,基于真实情境中的问题解决。王老师通过对应课标的解读,以及对学情的预判,明确了教学目标以及重难点。教学围绕任务情境“设计保温盒”开展。学生开展“探究不同材料的传热本领”的活动,在活动中,学生需要经过独立思考、小组讨论来确定研究方案,并开展实验,进而认识“热的良导体/不良导体”的概念。在此基础上,将概念回归生活,引导学生理解和解释生活中对物体传热能力的运用,让概念所含内容拓展得更为全面和深入。基于此,王老师引导学生运用所学,尝试设计一个保温盒,并确定评价标准。此活动属于工程设计的范畴,也是将科学与实践结合的契机。
在备课商讨中,科学组所有老师各抒己见,充分讨论各个环节的设计以及关键问题的处理。老师们受益匪浅。
撰写人:杨颖
审核人:吕睿