南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
音乐教研组
少教多学，共生课堂
[ 发布时间 ] 2024年12月24日 [ 点击次数 ] 1573
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——小学音乐组内公开课《顽皮的小杜鹃》活动报道
为进一步探索音乐学科教学改革的路径和方法，积极推进“少教多学，共生课堂”的教育理念，深化音乐学科单元教学研究，2024年11月1日上午，我校青年教师钱鑫童的二年级音乐公开课《顽皮的小杜鹃》在音乐教室如期举行。
《顽皮的小杜鹃》这一课，钱老师采用情境教学模式，利用交响曲《杜鹃圆舞曲》作背景音乐，带着孩子们律动，感受欢快的旋律，方式新颖独特，贴合三年级学生的特点。本节课内容丰富，课堂氛围好，衔接自然。王老师通过整合与总结课本中涉及的教学难点，结合三年级下册《顽皮的杜鹃》的教学简谱，对歌唱作品《顽皮的杜鹃》做以下四方面的难点剖析：1.情景、情绪——生动地表现了孩童在大自然中与顽皮的杜鹃嬉戏玩耍的情景，充满童趣。2.符号、乐句——“sol mi”的音调模拟了杜鹃的欢叫声并呼应式地穿插在全曲中，顿音符号使杜鹃的叫声更短促，音乐形象更为逼真，富有意境。歌曲由三个乐句组成，第三乐句完全重复了第二乐句。
最后钱老师带同学们欣赏了小杜鹃是如何喂食的。课堂上生动形象的课件、熟练的教学语言、扎实的音乐基本功都体现着教师课前准备的精心与用心。
撰稿：武朦朦
审核：林丽霜
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