阅读是心灵的饮料,让我们的生命充满了滋润和鲜活的力量，是人生最美好的享受之一。我校十分重视提高师生核心素养，为进一步完善学校教师读书活动系列化建构。2月27日上午，音乐教研组以读书研修培训为契机，开展假期教师读书分享活动，为高质量学习注入持久动力，塑造内涵丰富、特色鲜明的学校文化，让学校有书院气、教师有书卷气、学生有书生气、家庭有书香气。
新学期新气象，春暖花开正是读书时。阅读是教师成长的必由之路，也是教师“最长远的备课”。音乐组的读书分享活动在音乐教室如火如荼地开展着。人人阅读人人分享，展示了老师们爱阅读、爱思考、乐分享的阅读历程。在组长的带领下，音乐组分别由施安琪、武朦朦、胡静雯、徐迟四位教师进行了“《内生动力》读书分享会”活动。
首先由施安琪老师详细介绍了书本的核心理念，即，在做一件事情的时候会变得拖延，无法有效行动。分享了本书作者艾利特·菲什巴赫基于近20年的动机学研究成果，从设定目标开始，抽丝剥茧地讲述了如何把理想照进现实。
剩下三位老师则抓住了不同的侧重点和教学实例进行了重点讲解。
而武朦朦老师则分享了书中既有大量心理学理论支撑，又有贴近现实的生动案例。介绍了书中提出的四大方面的实操方法，能够带我们一步一步掌握成事的科学法则。
接下里，徐迟老师按照原书的逻辑，从四个部分帮助大家深入解读本书，包括：如何设定强大驱动力的目标，让你能够实现它；如何拥有持续实现目标的动力；如何同时推进多个目标，如何设置优先级并保持平衡；如何通过社会网络（他人）实现目标。
最后，由胡静雯老师做总结，“想到”——“做到”的成事法则，包括以下四步：
第一，需要确定一个目标，这个目标要是有挑战但可以达成的数字指标；
第二，通过获取对自己表现的反馈来监控进展，比如回顾已取得的成就，关注自己还需要做什么；
第三，要学会兼顾多个目标，设定优先级并找到正确的平衡；
第四，学会利用社会支持，帮助自己完成目标。
书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者，那敲开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。阅读是教师成长的必由之路，新学期，让我们从读书开始，书里拾光，向阳生长，唤醒自己的内生动力。
撰稿：武朦朦
审核：林丽霜
