-----小学体育学科教研组新定位之研讨
为深入贯彻双减政策,落实《中小学体育课堂规范与基本质量要求》,进一步推进我校体育教研工作。提高体育教师体育教学水平。2023年8月31日南师附中江宁分校小学体育学科专家讲座如期举行。
南京市体育教研员陆伟老师对我校体育工作面临的困惑和问题进行了梳理。从学生层面——教师层面——学校层面体育到课程内容设定特色的追求与现实落差的质疑,进行了深入的研讨。会议上陆老师为大家带来了别开生面的专题讲座<<价值定位 破局发展——学校体育的新路向>>
研讨初期,通过《当前我国学校体育改革存在的致命问题》为例。导出了运动形成的规律。1260节课,我们应该教什么?怎么教?家长对体育与健康学科追求的是什么?教师的价值怎样体现?传道、授业、解惑,如何打通学生的内力觉醒至关重要。网络的发达,学生学习知识的途径已经不止是教师,我们应该给孩子信心,教会他能够学会的,而不是硬塞给他的某一个技术动作。真正落实到学生的需求。
校本愿景,增强体质远比运动技能大。通过切实的例子,也是打开了所有体育教师在教学中的困惑,抓基础。响应习总书记对学校体育提出的“四位一体”目标,包括让学生“享受乐趣、增强体质、健全人格和锤炼意志”等四个方面,让所有体育教师受益匪浅。
研讨中期,陆老师围绕“新课标”解读谈了自己的看法。优化教学内容,积极消除体育课程教学长期存在的繁(项目繁多)、浅(蜻蜓点水)、偏(缺乏系统)、断(学段脱节)现象,强调学生自主构建,科学原理去教。课堂中,学生都在泛化阶段,以足球为例——足球射门的基本技术要求,哪里射门?是不是需要掌握某一部位完成射门就可以?通过多所学校的实践结果,我们知道“基于人本、立于发展、成于过程、得于感悟”。真正的落实到化繁为简,从学生出发。
最后,陆老师还强调:一名合格的体育教师要有团结协作精神。打造扎实过硬的师资队伍。这也是体育人不缺的精神。
随后,小学部体育教研组长张建亮老师代表小学体育团队谈到自己的感受和困惑。陆伟老师更是表扬了我校小学部体育课程扎实、有效,比如啦啦操、轮滑等特色项目,能以学生为主体,充分激发了学生自主探究、自主训练的兴趣和积极性。较好的展示出了我校文化特色。
陆伟老师严谨、专业的指导,让我们在思想上有了碰撞,在情感上有了交流,也希望我校体育团队在今后的工作中能够共同推进学校工作更好的发展,开拓视野,更新思想,团结协作,为我校能成为一所人人公知的品牌学校不断奉献和努力。
撰稿人:赵凯佩 审稿人:张建亮