十岁，意味着孩子们将告别稚嫩天真的童年，开始迈入意气风发的少年时代。为了让孩子们深刻理解成长的意义，牢记过去，感恩师长，珍惜亲情，努力做一个有责任、懂关爱、会创造的人，小学部在草长莺飞的三月里，为三年级的孩子们设计了“成长月”课程，开展了意义非凡的系列活动，祝福少年成长，礼赞雏鹰展翅。

  第一周  护蛋行动

为了让学生体验父母养育孩子的艰辛，懂得感恩，培养学生的责任感和意志力，“护蛋行动”在孩子们的满怀憧憬中拉开了帷幕。活动要求每个学生准备一枚生鸡蛋，为鸡蛋宝宝起名字，进行彩绘装饰后想办法采取措施进行保护。一天的时间里，学生都要随身携带鸡蛋，并努力保证鸡蛋不破碎。在“护蛋”过程中，孩子们脸上的表情时而舒缓，时而凝重，时而兴奋，时而紧张，无不透露出对“蛋宝宝”的担心。一天艰辛的“护蛋之旅”，孩子们有欢笑也有惋惜，表现出了强大的爱心与责任心。这次活动让同学们亲身体会了生命成长的不易，也更能感受父母养育自己的辛苦，懂得了感恩与担当。

第二周  角色互换

体验日当天，孩子们变身成为“家长”，忙碌的一天从一早负责叫醒还在熟睡的“孩子”拉开帷幕，筹谋一日三餐的营养搭配，陪伴“孩子”学习，抽空打扫家里卫生……厨房里、客厅中、阳台上到处都是他们匆忙的身影。“孩子们”呢？欣然接受着一天的学习安排，吃过早餐后开启当天的学习之旅，在“家长”的陪伴下，积极完成当日“作业”。平日里挂在嘴边看似简单的坐姿要求，书写规则，习惯养成，轮到了自己身上，家长们陷入了深深的感慨之中。

这短暂又别样的互换时光，让家长和孩子看到了彼此的内心，了解到了每一种角色下的不容易，也懂得了尊重和同理心在亲子关系中的重要价值，收获了更多来自彼此的体谅和理解，携手走向更加美好的亲子繁花之路。

第三周   主题班会

三年级各班班主任于3月27日下午，为孩子们举办了一场别开生面的“感恩.成长”主题班会，班主任通过引导学生回忆、体悟、感恩和升华，达到了“润物无声”的效果，孩子们感恩的泪水在体验式课堂洒下。

主题班会上，伴随着老师娓娓道来的讲解，师生共同观看了孩子们一路成长的精彩瞬间。 “时光穿梭”视频则是班会的重头戏，也是爸爸妈妈给孩子悄悄准备的“小惊喜”。在视频中，利用多媒体软件，爸爸妈妈变成了年迈的模样，皱纹爬上面庞，银发苍苍。静静观看着视频，上一刻孩子们的笑容还没来得及收起，这一刻的眼泪已经夺眶而出，就连平时最调皮的孩子此刻双眼也噙着泪花。班主任老师引导孩子们在此刻写下想对父母说的话。一张张薄薄的信纸，承载了孩子们心中的千言万语，孩子们在那一刻真正长大了。

第四周   成长仪式

4月7日上午，小学部在升旗广场隆重举行2020级学生成长仪式。仪式活动共分“深情祝福”“感恩成长”“点亮未来”三个篇章，形式丰富，内容“走心”，不时戳中在场每个人的泪点，场面温馨感动，耐人寻味。

本次活动是三年疫情管控放开后家长首次进校园，旨在通过对“成长月”系列活动的回顾，聆听学生心灵深处对“十岁是什么”的回应，同时在现场体验互动中架起亲子沟通的心桥，为家庭教育赋能，促进和谐亲子关系构建。

“亲情密码——你问我爱你有多深”通过学生现场演绎现实中的亲子沟通矛盾情境，引导在场学生“照镜子”反省日常行为。同时，通过父母采用暴力沟通和非暴力沟通的比较，引导家长反思自己的教育方法，少用命令，多用商量，蹲下来、静下来、慢下来，用心跟孩子交流，用爱陪伴成长，深深触动在场孩子、家长的心灵。

亲情互动环节，孩子们走到父母身边，现场演绎手语歌《感恩有你》 ，家长看着孩子稚嫩的动作，听着真挚的话语，眼中泛起泪花，紧紧把孩子拥在怀里，缓缓拿出亲笔手写的信件，一字一句读给孩子听，又拿出家里最富历史意义的老照片，讲述照片背后的故事。孩子们看着信件，听着故事，再看看父母的鬓角，摸摸他们的手掌，不禁潸然泪下，为父母敬奉一杯茶，表达“滴水之恩，当以涌泉相报”的感恩之心。亲子共同写下梦想，放飞希望，将仪式活动推向高潮。

仪式拓展      家庭会场

在中国古代，成童礼是重要的人生洗礼之一，意在“蒙以养正  成童舞象”，标志孩子生命从童年进入少年时代。继学校举行的成长仪式后，各个家庭还举行了家庭会场活动。仪式主要有流程为：诵《弟子规》——捧红鸡蛋——行成童礼——梳成长头——敬父母茶——敬父母茶——寄长辈语——赠十岁礼——尝生日面。家长们精心为孩子准备了十岁生日礼物，温情寄语中饱含期待和鼓励。家庭“成童礼”的举办，旨在让孩子们在中国传统礼仪中，学习中华文明中的仁爱、道德，自此立下远大志向，为一生成长奠基。

结  语

在本次活动经验的基础上，学校将继续把仪式教育作为德育拓展型课程进行开发，让“走心”的仪式教育，直抵儿童情感与心灵，激发学生积极向上的精神状态，对学生的成长起到深刻、持久、潜移默化的感染效应，为学生的可持续发展奠定基础。

撰稿：何明涛  吴霁

校对：朱国军