为认真落实江苏省教育厅等十五部门关于印发《全面加强改进新时代学生心理健康工作专项行动计划，深入推动“十四五”省重点课题《区域中小学挫折教育特色项目的开发与实践研究》，促进学校常态化开展挫折教育，11月30日下午，在南师附中江宁分校召开了项目推进会。江宁区教育科学研究室宣广莲主任，各中小学德育分管领导，江宁区宣广莲德育名师工作室成员，江宁区何明涛德育名师工作室成员参加活动。

活动伊始，附中分校小学部何明涛副校长致欢迎词。随后，小学部德育处潘虹副主任进行主题汇报《童心剧场：助力诚朴少年提升耐挫能力的实践探索》。潘主任从项目缘起、实施背景、实施路径、实施成效等方面进行了汇报展示，凸显了学校“惠及全体、着眼未来、培育特色、形成品牌”的建设思路，以学生品格锤炼与核心素养的全面养成为目标，坚持文化育人、课程育人、活动育人的方式，通过学科学习、心理活动、德育主题活动以及生活实践来促进少年儿童耐挫品质和实践能力的提升。

小学部何明涛副校长和心理专职教师吴齐老师开设德心融合班会课《保护自我  勇敢说“不”》。课堂以学生问卷调研为基础，展开“反对欺凌、保护自己”的探究学习。何老师引导学生结合生活案例、法律普及了解校园欺凌的显著特征和主要类别，吴齐老师带领学生进行心理剧体验和访谈，引导学生认识到：在校园欺凌事件中没有赢家，面对日常生活中的问题，同学们要做到：不冲动、不冷漠、不沉默。课堂上同学们还通过思维导图，讨论生成了应对欺凌的有效方法，学以致用，延伸到日常生活。

一年级15班学生带来心理童话剧《我想赢，也不怕输》，三年级16班学生带来一人一剧场《困难，我不怕》，五年级15班学生带来DIY情景剧《懂》，分别呈现了小学部童心剧场低、中、高学段的剧场形式，直观呈现了不同年段的剧目特点和表现形式。展示活动结束，苑丽丽、张大丽、夏凌三位老师进行设计理念阐述和实践反思，让与会者更加了解童心剧场的实施策略。

活动最后，江宁区教育科学研究室宣广莲主任进行了《中小学挫折教育特色项目开发与实施》的主题讲座。宣主任从推进挫折教育特色项目的意义、首次项目评选的特点与问题、如何理解与推进特色项目几个维度，做了详细阐述和举例说明，并对下一阶段的工作开展进行了布置。

   本次现场会进一步提升了德育工作者对挫折教育意义的认识，丰富了落实挫折教育的载体和路径，激励各所学校挖掘校本文化价值，找准挫折教育的落脚点，不断推进挫折教育特色项目，“做”中显“特”。

撰稿：何明涛

校对：朱国军