——江宁区何明涛德育名师工作室班会课展示活动

劳动教育是学校教育的重要组成部分。为切实加强我校劳动实践教育，充分发挥主题班会课在德育工作中的重要作用，2024年5月27日，韩雪峰老师在小学部多功能厅开设了“劳动好习惯，伴我乐成长”主题班会。

课 堂 展 示

班会课开始，韩老师用歌曲《中国梦，劳动美》引出本节课的主题。接着，让学生畅谈“我眼中的劳动”，再结合劳动的定义，引导大家加深对劳动的认识，体会劳动的价值和意义。

随后，韩老师出示了前日班级问卷调查的结果，启发学生从家务劳动、校内劳动和社会实践三个维度，发现和分析本班同学的劳动现状。老师还以同学们精彩的劳动瞬间为引子，启发学生围绕刚刚提出的劳动关键词，说说自己具体参与过哪些劳动，为学生搭建出一个互相学习的平台。

接下来，韩老师鼓励学生用发现美的眼睛，给身边的劳动小标兵写颁奖词，并进行颁奖仪式，极大地激发了学生的荣誉感和自豪感，点燃起更高的劳动热情，也让学生学会了赞美和感恩，并从中体会到劳动是非常光荣的事。

为了锻炼学生的劳动实践能力，老师组织学生小组合作，开展了剥毛豆、做秋千、搭倍力桥三个实践活动。学生参与积极性很高，课堂气氛达到了高潮。学生分享心得的时候，更深化了对劳动的理解，真正体会到劳动的快乐，并产生在劳动中成长，在劳动中学会创造的意识。

在《争做生活小能手》的表演之后，老师进行总结，鼓励同学们树立勤奋的劳动意识，养成良好的劳动习惯，采取积极的劳动行为，用自己的劳动创造出美好的生活。

此次班会课活动不仅让学生对劳动有了更加明晰的认识，提高了同学们的劳动意识，也让他们体会了主动劳动，感受劳动的意义，从而在劳动实践的过程中体验到劳动的快乐。

评 课 交 流

课后，学工处何明涛、游佳老师进行了评课指导，她们认为在这节体验式的班会上，学生一直在经历和表达，充分激发了他们的积极性。同时，教师还需要对颁奖和合作细节进行挖掘和引导。五年级的班主任们也对此次班会课发表了感言：

郁美华老师：韩老师的班会课，素材来源于学生的生活，带领学生从生活中知道劳动的意义和劳动的重要性，收集学生劳动瞬间，增加劳动光荣感，学生之间互找劳动标兵，学生体会到了被看见的感动，最后让学生实际参与劳动，体会到了劳动的不易。

陈琴老师：韩雪峰老师的这节班会课，板块清晰，层层推进，学生参与的热情高涨。劳动实践板块，学生亲自动手，体会到了劳动的快乐，领悟到了劳动的内涵，也收获了劳动的意义。

徐璨老师：这节班会课以劳动为主题，设计新颖且富有教育意义。两大亮点尤为突出：一是让学生写奖状，表彰身边的劳动小能手，不仅培养了学生的观察力，也激发了他们的感恩之心；二是小组合作完成劳动任务，使学生在实践中体验劳动的价值，分享心得时更深化了对劳动的理解。整堂课既培养了学生的团队合作意识，又让他们体会到了劳动的快乐与意义，可谓寓教于乐，效果显著。

夏凌老师：韩老师这节班会课的主题与我们的生活息息相关，涉及的内容丰富多彩，课堂采用的形式多种多样，所以学生都乐于参与。整节课不仅教给了学生一些具体的劳动本领，而且还提高了学生对劳动的认识，引导学生明白自己的事情自己做、家里的事情帮着做、集体的事情争着做。围绕主题,很多设计都颇有深意。课堂上“劳动之星”的评选，旨在教育学生在课外也要勤于劳动，提高自理能力，做个真正勤劳的好孩子。

撰稿：韩雪峰

校对：何明涛