——小学部第11届科技节活动

小学部已经连续举办11届科技节，本届科技节的主题是“科技改变生活”。持续一周的科技节，活动内容非常丰富，有集体项目——一年级的乒乓球接力赛比赛、二年级的纸飞机比赛、三年级的可乐搭高塔比赛、四年级的机器人拔河比赛、五年级的头脑风暴——搭纸楼、六年级的最强大脑——百科知识竞赛；还有“十个一”的个人项目，一张科学小报，一篇小论文，一个小发明，一个小创意，一件小制作，一幅科技幻想画等，都是同学们喜欢的项目。同时在周四举行了两场少科院现场答辩会，在孩子好奇的心田播下了一粒科技的种子，希望将来收获科学研究的一片天。

一、“百家讲坛”进校园活动

附中分校是一个能够包容与接纳万千世界的学校，在学校的讲台上会看到一些家长的身影，而每年的科技节活动周也是家长到校参加活动最多的一次，在科技节第一天的班会课上，每个班级都邀请本班的一些家长来校做讲座。本届科技节共邀请了近百位家长走进了课堂，让全校三千多名孩子们能够体验到不一样的课堂氛围，收获到满满的科技能量。

二、四点钟特色课堂展示体验

在科技节期间，科技类的四点钟课堂利用周一中午时间向三四年级学生开放，让1000多名学生知道科技类四点钟课堂的内容，在观看别人作品的同时，还能自己亲手试一试，满足了学生的好奇心与参与体验的欲望。

三、年级组特色集体项目比赛

一年级乒乓球接力比赛

一年级乒乓球接力比赛分为五轮，同时三组20个小选手参赛，每班都是全员参与到此项活动中，他们不畏寒冬，密切配合，团结一致，成功地用U型管将乒乓球运到了终点，小球的滚动和接力带来了无限的欢乐。此次活动以培养和提高学生的科学素养为主旨，并以此来增强了一年级同学之间的凝聚力和向心力，也增进了班与班之间的交流。

二年级举行了纸飞机比赛

此次比赛分成直线距离赛和飞机模型赛，直线距离赛每个孩子都能参加。近六百名学生参加此项比赛。两个比赛对飞机的机型有不同的要求，因此学生需要根据所要达到的效果选择不同的机型，并且自己独立完成纸飞机的制作，通过这次比赛可以培养学生对科学的热爱，也让他们能够利用简单的科学问题来解决一些生活中的问题。

三年级可乐搭高塔

三年级每个班派出四人组成一个团队，共60名学生参加了现场比赛，其他学生作为现场啦啦队为本班的团队加油助威。参赛选手合作利用生活中的废弃品——规格为330mL铝制可乐（或同类型）易拉罐搭建出较高的建筑，体会平衡和力学原理，提高动手能力和合作能力，激发其对建筑力学的兴趣。

四年级机器人比赛

四年级全体同学带着精心准备的组装材料在老师的带领下，兴高采烈地集中在升旗广场，裁判一声令下，机器人造型比赛拉开序幕，同学们专心致志地组装起来。生活中废弃的纸箱，饮料瓶……都变成了他们手中的珍宝，现场热闹非凡。他们各显神通，有的拿胶带认真的粘，有的细心地涂着水彩，还有的围在一起专注地讨论着，寒冷的冬季也因孩子的热情望而却步。二十分钟过后，一个个活灵活现的机器人“出世”了，有会讨主人喜欢的造型机器人，有精通各种厨艺的机器人，还有小巧玲珑的环保机器人，凡所应有，无所不有，加上同学们精彩的解说，现场掌声不停，比赛高潮迭起。

五年级“头脑风暴——搭纸楼”

秉承着“勇于创新、积极体验、快乐成长”的宗旨，五年级师生以班级为单位，分小组共同参与了本次“头脑风暴——搭纸楼”活动，此次活动共有五百多名学生参与其中。在搭纸楼的过程中，每个团队发挥创新意识，体验了动手动脑的快乐。

六年级“最强大脑”，科普知识我最强

科技节活动期间，六年级组举行了“最强大脑知识竞答”活动。活动以小组赛的形式开展，整场比赛紧张、激烈，场下观众安静有序。 本次活动有效增进了不同班级之间学生的感情，让其意识到团结合作的重要性，同时让其感受到竞争的激烈，为以后的学习增加动力。该项活动鼓励全体学生扩展知识面，是激发学生产生学习科学兴趣的良好催化剂。

四、校级小院士答辩活动

本次共有17名学生参加了校级小课题答辩活动，在校级小课题答辩中，各位课题主持人从研究起因、研究过程和方法、研究结果等多方面介绍了自己的小论文。参与答辩的有各班级研究所的小研究员，也有校级小院士和预备小院士，他们留心生活、善于发现、勤于动手、乐于思考的品质给聆听答辩的其他同学做出了很好的示范。

本届科技节以培养少年儿童科学创新精神和科技实践能力为目标，全面贯彻落实课改“以学生发展为本，培养学生创造性和创新能力”的理念，通过“十个一”小制作、小发明、科幻画、科学小报等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。