“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”习近平总书记对新时代中国青年寄予厚望。

为此，高中部特推出“青年说”这一栏目，以期从“青年之声”中汲取“青春之力”。

本期“青年说”栏目让我们听听2024届封明泽学长分享他的成长故事。

封明泽，2024届高三（2）班学员。小学、初中、高中均就读于南师附中江宁分校，现就读于上海交通大学。高中时以数学特长生身份考入分校。他待人随和、恬淡不争，同时成绩优秀、全面发展。运动场上能看见他风驰电掣的身姿，教室里能看见他和同学激情讨论的身影。多次获得校运会奖牌，在篮球和足球班赛上担任主力。他参加学科竞赛，物理、数学、化学等均获得不错成绩。他喜爱艺术，能弹能唱，积极参与文艺事务。在分校基地班的三年里，不仅收获了知识，更收获了多彩的青春。

高中阶段主要荣誉：

南京市三好学生，三年校三好学生

校长奖学金二、三等奖，树人奖学金

“泛珠三角”物理竞赛二等奖

全国高中生物理联赛省一国二

全国高中生数学联赛省二国三

全国高中生化学联赛省二

校运会跳高银牌、铜牌

校长杯篮球联赛最佳运动员

多次获得菁英奖、超越奖、单科奖

轨道与旷野

光阴似箭，岁月如梭，时间的流逝如同翻飞的画卷，但每一帧都是无法抹去的印记。

回顾在分校的12年时光，分校仿佛伴我走过整个童年和青春，吉印大道1999号也成为了镌刻在我灵魂深处的印记。分校的多元包容的特质和多姿多彩的活动塑造了我的品格和特长，使我在学习之余不忘寻求自身的爱好，给了我难以忘怀的校园生活：艺术节、体育节、科技节……各式各类的活动在丰富我们校园文化生活的同时，还寓教于乐，培养了我们的综合素质。

分校的老师十分认真负责，指导我不断战胜自身的软弱，成就更好的自己。同学们积极进取，把握住点滴可利用的时间，思维随处发生。在师生的共同努力下，分校形成了昂扬向上的学习氛围，屡创佳绩。

高中三年，是收获满满的三年。高一的九门学科让我见识到学习的广度；高二的竞赛学习带我领略钻研的深度；高三一年的复习给予我充实旧知的温度。高二参加中科大少年班考试失利，教会我如何从挫折中重新爬起。这三年带给我心性上的磨砺，无疑将助力我走向更好的未来。

那刷不完的试卷、做不完的功课，或者是操场上的风驰电掣、皎月下的秉烛夜游……此时此刻都为灿烂的青春抹上了浓墨重彩的一笔。我突然发现高中三年我们为之努力的目标——高考，不过是漫漫人生中的一个小插曲，真正重要的我们的经历和成长。

亲爱的学弟学妹们，你们在学习之余不要忘记了用心感受身边的一切：朋友的朝夕相处、校园内绿意葱茏的梧桐、水景桥边惬意的时光……

努力、同伴、经历、成长、梦想……

高中的三年亦如马拉松般，不会因为你过程中偶尔的失利而落后，相反，若不保持良好的状态，很可能在最后的关头败下阵来。

很喜欢一个网络热门词：“松弛感”。有人说，所谓的松弛不过是无所事事、漫不经心的借口。可视野的限制和孤注一掷的偏执必将导致过度的偏激和心态的失衡。带上那份漫步旷野的自由和松弛，我们才能探索到一个更为饱和、丰满的人生。

以松弛的心态去面对挑战，坦然面对结果，做到“想开，看开，放开”，是我在高考中最大的收获，就如作家李筱懿所说：“承认已失去，接纳得不到，放弃无用功，也是生活的必修课。”

在电影《普罗米修斯》中，机器人费法对主角说：“人生是旷野，不是轨道。”

我们也不妨大胆一点，去加入旷野的怀抱，虽然不知道前方有多少未知和挑战，但这就是我们可以掌握的人生，不是吗？