2025-2026年度第一学期高中数学教研组第六次教研活动
活动主题：关注教学视导反馈，努力构建思维课堂
活动时间：2025年12月29日周一下午13:15——15:00
活动地点：A1楼206教师
参与人员：高中数学组老师，特邀市、区教研室专家团队列席参加活动。
活动方案：本次活动共分为2个环节：一、教研室专家团队对高一、高二、高三数学课堂开展专项视导；二、专家点评指导。
研讨记录：
高一年级课题：新授课《函数的零点》。
高二年级课题：单元微专题《利用导数研究三次函数的图象与性质》。
高三年级课题：一轮复习微专题《圆锥曲线：含参数的最值与范围问题》。
市、区教研室专家团队深入三个年级的数学课堂开展教学视导，对高中数学教研组给予充分的肯定：1.老师都很亲切，能够积极调动和启发学生，设计有梯度的问题串联教学活动，引导学生探究，并且在关键点的总结上做的非常到位；2.学生参与课堂的时间充足，形式多样，学生非常自信的表达和自我修正；3.备课组的集体研讨、教师的二次备课等工作到位，团队沟通协作非常充分，课堂容量饱满、学生的状态佳，体现出教研组前期工作的细致严谨。
同时，教研室专家团队围绕学生理性思维的培养、教学重难点的把控等方面提出指导建议：1.将知识点和方法归纳后，以板书或PPT呈现，作为学生课堂回顾时的抓手，在课上给予学生充分的复盘时间；2.从起始年级开始，加强作图规范要求，强调基本图形的定位指标，让学生主动运用并及时纠正；3.微专题的选择要小切口、重运用、留阶梯，务求每节课都能够精准达成一个小目标，让不同层次的学生能够获得相应的收获。
通过本次专家讲座，在场的每位老师都获益良多。如何学会用分解的观点处理数学中的复杂问题？如何引导学生深度思考，多想少算？如何让概念的生成更自然一些？努力打造思维课堂，是高中数学教研组每位老师追求的目标，研究教材，研究高考，我们一直在路上。
活动照片：
教研室专家团队对数学课堂开展专项视导
数学组老师聆听专家讲座
