2019-2020年度第一学期高中数学组第六次教研活动

2019年11月20日上午，学校举办“少教多学，精讲课堂”开放日活动，高中数学教研组邀请南师附中本部张跃红老师与本校严立辉老师共同开设题为《空间的角的计算》的复习课，并邀请特级教师渠东剑老师莅临指导。

上午第二节课，在高二5班，张跃红老师以一个典型例题为开场，带领学生探究计算空间的角的三种方法，并进一步引导学生思考，计算空间的角的本质在于转化为线线角，提升思维高度；随后，张老师对例题进行了改编，引发学生思考计算空间的角的方法选择，重视学生的自我体验，鼓励学生表达自己的真实想法。本堂课以六个问题为主线，层层递进。张老师亲切的教态，对学生书写规范的指导等，都给在场老师留下了非常深刻的印象。

上午第三节，在高二6班，严立辉老师基于对近三年全国卷的分析，为学生开启了一场全新的“空间的角的计算“的探索之旅。严老师以2017年全国卷第19题立体几何为引例，与学生一起回顾了三种常见方法，并以此题为模型，对条件进行改编，分别从空间几何体的体积表面积、三类空间的角、空间中的线面位置关系、球体的体积等多个角度对已知条件进行转化，让同学们感受到试题的多变性以及解题本质的不变性，达到由做一题到理解一类题的教学目的。

上午第四节课，在A2楼306教室，在教研组长王波凤老师的主持下，本次教研活动进入评课与讲座环节。

首先，特级教师渠东剑老师认为在如今新高考改革背景下，研究“空间的角的计算“这一课题非常有意义，两位老师分别从不同的角度，为我们阐释了自己对本节课的定位与理解，展示自己的教学智慧与风采。可谓花开两朵，自有精彩，各取所长，互相成长。

随后，渠东剑老师为大家开设了题为《了解过渡时期的高考数学》的微型讲座。渠老师认为现如今我们面临的现实是：高考改革的力度前所未有，课程改革已进入实践阶段。渠老师着重从高考和课标两线并行的改革进程、过渡时期的备考探索两个方面为大家展开讲解。渠老师建议大家，密切关注最新的教育方针，认真研究课程标准，了解学业质量标准，研读全国卷考试说明。作为一线教师，我们最关心的：高考考什么内容？高考考到什么水平？高考命题怎么命？都能从上面找到答案。此外，渠老师还以19年全国卷第4题为例，提醒大家重视问题情境的设置，凸显出数学的应用性。

正如渠东剑老师所说，高考改革不是突然发生，而是潜移默化，悄然而止；核心素养也不是虚无缥缈，而应该落实在每一次课堂，扎扎实实上好每一节课，低头做事，也不忘抬头看路。在场的每位老师都认真聆听，若有所思，相信此次分校开放日之行会让大家不虚此行，收获满满！

张跃红老师开设《空间的角的计算》复习课

严立辉老师开设《空间的角的计算》复习课

老师们认真聆听

特级教师渠东剑老师为大家开设《了解过渡时期的高考数学》的微型讲座

教研组长王波凤老师进行活动总结