学生成长新空间——物型课程系列（六）

综合实践

综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。我校建立综合实践基地，旨在着力发展学生核心素养，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

1.地理园

地理园,建于2018年，占地约1800平方米。园区包括以太阳历广场、日晷(仪)、星空亭为主的天文观测区；以百叶箱、量雨筒、自动风向风速测试仪为主的气象观测区；以微缩冰川地貌、流水地貌、喀斯特地貌、海岸地貌、火山地貌为主的地貌观测区；以立体地球仪、中国地形模型为主的模型区。它是我校开展地理教学、建设校本课程、培养学生地理实践力、提升学生核心素养的重要场所。

2.蝴蝶馆

蝴蝶馆，建于2019年，面积约600平方米，包括多媒体展示区、蝴蝶文化展示区、蝴蝶标本展示区、蝴蝶科普知识区。馆内收藏标本近3000只，其中有国家Ⅰ、Ⅱ级保护物种和江苏省重点保护物种。学生借助选修、社团，以跨界学习的学习方式，对蝴蝶进行观测，同时从文学、生态、数据分析、艺术等角度对蝴蝶进行研究。

3.蝴蝶园

蝴蝶园，建于2020年，占地3360平米，由8个区域构成：紫薇花丛、蒲公英装置、蜜源植物种植池、蔷薇长廊、破茧亭、蝴蝶蜜源植物组合、休闲平台、露天剧场。蝴蝴园内栽植大量蜜源植物，吸引蝴蝶驻足休息。蝴蝶园与蝴蝶馆形成室外和室内的互补课程场地，扩大学生的学习空间。

4.湿地生态园

湿地生态园，建于2021年，占地近20000平方米，场地分为户外学习区、的户外讨论区、湿地生态系统教育和展示区、鸟巢和昆虫旅馆等科普设施区。作为一个真实生动的自然教学场地，学生们可以在自然景观中休闲、交流，通过直观的体验，以达到科普教育的效果。

5.校园电视台

校园电视台，占地近110平方米。配制有先进的仪器设备，同学们在这里开展播音、主持、导演、记者、摄像等各种角色的工作。自己创作、采写、录制、制作校园专题片，拍摄微电影等。校园电视台社团，是“南京市优秀社团”。

6.如意长廊

如意长廊，建于2021年，占地近1240平方米。俯瞰是一个如意造型，流线型的设计，轻盈的廊柱和顶面，创造出丰富的空间感。长廊是一个活力满满的生命体，蜿蜒的流线串联了丰富的功能空间：临时展厅、消息发布、户外课堂、小组讨论区等。

基于综合实践基地，我校成功申报南京市多样化发展特色项目——“蝴蝶·生态·孩子”，项目融合了生物、地理、艺术、语文、信息、数学等学科要素，体现了德、智、体、美、劳等各方面素养。我校还结合“双减”要求，借助学校蝴蝶馆、蝴蝶园、生态农场、湿地生态园等课程基地，开展项目式学习和综合实践活动，让每一个孩子都能找到适合的成长点。