我研究 我快乐

——第19届科技节之初中部物理综合实践活动答辩会

 初中物理的综合实践活动已经在我校开展多年，是课程重要的组成部分。本学期在学生活动的基础上，老师推荐了5个小组，利用科技节的舞台向大家进行展示并答辩，让他们分享研究的经历、困惑、成果和收获。

 活动由初中物理教研组组长陆清老师主持。

综合实践活动一：自制乐器

 小吸管、玻璃杯也能发声吗？初二17班的同学们应用身边常见的物品，如吸管、橡皮筋、水瓶、玻璃杯等制作出各种乐器，通过吹、弹、打击等方式发出美妙的乐音。他们现场表演了他们自制的乐器，并分享了他们制作的过程。

综合实践活动二；测量燃料的热值

 薯片好吃，吃薯片好吗？初三10班的李路凯、初三22班蒋玺豪借助家里的有限条件，也能测出纸片、薯片的热值。不测不知道，一测吓一跳，原来薯片的热值这么大呢！以后可要少吃点了。

综合实践活动三：包子哪里先熟

 蒸包子竟然也能引起“争论”！书上说应该上层先熟，但初三5班夏宁岳，丁子豪同学却不信，他们通过实验，探究不同情境下到底那层包子先熟？这个活动原理简单，贴近生活，同学们兴趣高涨、笑声连连。

综合实践活动四：自制液体密度计

 你想知道食用油、盐水、酒精等液体的密度吗？如何快速测量他们的密度并读出密度值？快来看初三20班夏宇同学利用杠杆自制液体密度计吧。这个活动思维有深度，挑战难度大，很多同学听了都在下面窃窃私语地讨论，脸上都是大写的“服！”

综合实践活动五：自制液体温度计

 利用一个小玻璃瓶和吸管就能测出物体的温度吗？它的原理是什么？请看初二5班王子晏、张梓菡自制的温度计，虽然原理简单，但要做好可不容易呢。

 活动的最后，我们邀请了南京晓庄学院电子工程学院物理学专业的副教授张亮老师进行点评。张老师对同学们在活动中表现出来的科学素养给予了肯定，鼓励同学们多思考、多动手，从小打下扎实的科学基础。

 今天的展示活动，给善于思考、善于研究、善于创新的学生提供展示的平台。他们研究的热情和精神带动更多的同学关注综合实践活动。台下的同学有来自初一也有来自初二初三的，虽然初一的同学对某些原理听不太明白，但师哥师姐们那充满智慧的实验展示，给予了他们很大的向往。期待更多的学生投入到科学探究中去，投入到创新实践中去。

 科技强国，从我做起！

撰稿：宋海东 王晓琳

校对：王晓琳

审核：沈保兵