一、指导思想
认真学习领会党的十九大精神，深入贯彻落实国家教育政策和省市《教育规划纲要》、《2018年江宁区中小学幼儿园校（园）本研修管理工作意见》，积极推进校（园）本研修工作，促进每一位教师专业发展，让每一位老师在校本研修中各取所需，各有所得，激发老师的学习活力、开阔老师的眼界、加深对教育教学的领悟，与时俱进，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的师资队伍，让老师们得到同行的认可，成为同行学习的榜样，在成就学生的基础上逐步成长个人，充满职业幸福感。让南师附中江宁分校的教育得到江宁老百姓的充分认可，同时不断进行教育创新, 诚朴做人诚朴做事诚朴做学问,得到同类学校的尊重,成为同类学校学习的榜样。
以学校为根本，以新课程、新课表实施为中心，以“少教多学”的课堂为基本点，营造“勤奋、和谐、创新、高效、有序”的教科研工作氛围，践行“科研兴校”、“科研兴教”、“科研兴师”的思想，守正出新，与美同行，以期成长学生、成就教师、发展学校。让南师附中江宁分校的教育得到江宁、甚至南京老百姓的充分认可，同时不断进行教育创新, 诚朴做人诚朴做事诚朴做学问,得到同类学校的尊重,成为同类学校学习的榜样。
二、校本研修活动安排表
项 目 | 内容或主题 | 形式 | 对象 | 负责人 | 月份 |
“教育教学创新项目研究”成果评比 | “教育教学创新项目研究”成果评比 | 论文、论著、教材、调查报告、研究报告等 | 全体教师 | 李滔、 刘宗涛、陆天明 | 4-5月 |
教学片断设计评比 | 教学片段设计 | 教研组长3月8日前定好课题，本组老师3月22日前交齐，教师发展中心请专家评定。 | 全体教师 | 李滔、 刘宗涛 | 4-5月 |
课题申报 | 第十一期市级个人课题申报 | 培训会议如何课题申报 | 全体教师 | 李滔、 刘宗涛、陆天明 | 4-5月 |
校论文评比 | 第十六届论文报告会 | 动员各学科组组织申报，学校请专业老师进行评比 | 全体教师 | 李滔、 刘宗涛 | 4-5月 |
市区教育案例评选、黄埔杯、行知杯等论文评选 | 论文申报 | 动员各学科组积极申报 | 全体教师 | 李滔、刘宗涛 | 4-5月 |
一体化优课展示活动 | 名师工作室核心成员暨“特带优领” 教师课堂展示活动 | 全校公开课 网络直播 | 全校老师 | 李滔、 刘宗涛 | 5—6月 |
第二期骨干班暑期活动 | 第二期骨干班第四期培训学习 | 专家讲座培训、教师评比 | 第二期骨干班成员 | 李滔、 刘宗涛 | 7月 |
三、保障措施
1. 借力校外督导专家和学科中心组，让专家面对面集体与中心组专家进行点对点和点对面的交流
2.分教研组学习讨论由教研组组织精品教研活动，并由教师发展中心进行考核，每学期有评优。
3. 邀请专家、学者来校指导教育教学研究工作或开设讲座，更新教师的教育观念和专业知识结构，推动教师的专业成长和发展。
4.学校教师发展中心每学期都会派出优秀骨干教师和中层进行外出培训学习，将先进教学理念带来交流和传播，逐步把教育理念渗透到教师群体中。
5. 指导学科中心组进行一体化建设，每个中心组找出一两个点进行教研，突出研究一两个点的一体化。
6. 有效指导学科中心组工作，形成分校特有的学科组文化。
