为了进一步厘清课题研究思路，准确把握课题研究方向，提升课题研究质量，2024年4月24日下午，我校举办了市级教育科学“十四五”规划2023年度立项集体课题开题论证会。
莅临本次开题论证会中专家是来自玄武区教科所杨向红所长，雨花区教科所商艳青所长，江宁区教科所汪圣龙所长。南师附中江宁分校副校长、初中部校长石爱平老师，教师发展中心副主任姚国成老师以及全体课题组成员参加了此次会议。
会议伊始，石爱平校长致欢迎词，对各位专家的到来表示热烈的欢迎及衷心的感谢。
江宁区教科所汪圣龙所长主持开题论证会。
冯锟主任围绕《困境初中生校家社协同育人帮扶机制建设与实现路径研究》作开题汇报，向与会专家汇报了课题研究的目的与意义、内容与条件、研究的预期成果与现有做法等。
专家组首先肯定了课题的选题方向和意义，随后就课题的逻辑线进行具体的解析和指导。
汪圣龙所长表示目前对困境学生的关注非常有意义，省市区各级单位极其重视学生的发展尤其是心理困境生的发展情况。希望课题组将困境生在接受帮扶前后的数据作细致对比。
玄武区教科所杨向红所长指出，开题报告文本非常优秀，课题的聚焦点也很务实，成果也较为丰富。下一步，希望课题组可以从发现机制上做深度研究，注重早期显性发现与动态中的隐性发现。按照逻辑推理由归因分析到指导手册的制定，给教师和家长一个对待困境学生的指导工作手册。
雨花区教科所商艳青所长充分肯定了课题的准备，对刚才两位专家的意见予以肯定。她建议精简题目，聚焦在机制建设上。将研究目标缩减为可实现的2个目标，将评价机制融合到过程中，不建议单独成为研究内容。
最后，汪所长梳理了与会专家的建议供课题组参考，为本次开题论证做了总结。
石爱平校长代表课题组衷心感谢专家组的精准点评和悉心指导，并表示接下来会认真落实专家的指导意见，带领课题组扎实推进课题工作。
