夏日余韵悠长，成长步履不停。南师附中江宁分校幼儿园、南师附中燕子矶新城幼儿园、南师附中宿迁分校幼儿园的教职工们，齐聚南园多功能厅，开启暑期岗前全员培训，为新学期的教育之旅蓄能充电，携手奔赴专业成长新征程。

开幕引音：明确方向，奔赴成长

培训初始，主持人陈思琦老师告知培训流程与要求，为这场知识盛宴锚定方向，让老师们带着目标，开启沉浸式学习，正式踏上专业提升的旅途。

教学论坛：深耕教学，智慧碰撞

语言组：

周青青老师聚焦“支持幼儿深度感受诗歌意境美的三层教学策略” 开展分享。她从诗意氛围营造、多元感官联动，到情感共鸣引导，层层拆解诗歌教学路径。强调教师要增强语言感染力，精准把握诗歌情感与意境，提升朗诵、说课技能，搭配美观且具教育意义的教具，结合背景音乐营造沉浸式氛围。

数学组：

夏云老师围绕“幼儿园数学集体教学四要素落地路径” 交流。汲取杜威生活教育理论，她剖析数学教学中目标、内容、方法、评价的关联，用情境问题驱动、对比验证等策略，结合实际案例，讲解如何让抽象知识生动可感，助力老师把握集体教学核心，让数学思维培养扎实落地，实现幼儿对概念的理解与应用。

社会组：

范宏慧老师分享“多情境支持幼儿社会性发展” 。从教学、生活、游戏等场景切入，讲解如何基于幼儿观察设计情境，借小组任务、角色游戏，帮孩子学习社交技能、理解社会规则。强调通过扩大社交圈、参与社会实践，联动家园创设有利环境，培养孩子良好社会品质，构建社会性发展“成长坐标系”。

体育组：

唐后笑老师带来“基于差异教学的体育集体活动新样态”。立足“幼儿是独特个体”，遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》，分享差异教学法：关注准备水平、兴趣、学习风格差异，通过多样化活动、层次化目标、个性化指导及同伴互助，让每个孩子在运动中收获自信，为体育活动创新提供新思路，促进公平且适宜发展。

课堂教学经验分享：

赵越老师以“让思维在共生中绽放”，诠释教育本质是师幼动态思维互动。从守护幼儿好奇心、尊重独特表达，到借游戏促进创意碰撞，展示以幼儿为主体、教师为支持者的教学模式，实现师生相互成就，让思维在课堂里碰撞出火花。

讲座：

集团业务园长马莹老师开展“温度·适度·深度——有质量的师幼互动”分享。从“情感温度”“互动频率”“内容深度”切入，结合日常实例，强调教师要在游戏、生活中真实参与，用语言、行为双向互动。提及理解孩子“爱的语言”、以适宜方式表达关怀，还分享专业提升路径，助力老师增强互动实效，让师幼关系更紧密。

专家点评：

江宁分校副园长唐欢欢老师对教学论坛高度认可，肯定各分享紧扣“以幼儿为中心”，实现理论与实践深度融合——从语言诗歌教学到数学探索、社会情境创设、体育差异教学，均清晰呈现“抽象理念转化为幼儿可感知实践”的路径。

她特别点赞“自主探索”“分层材料”等策略，并强调“师幼双向生长”：教师需在情感链接、支持与放手间找平衡，既是引导者也是同行者。最后鼓励教师将所学融入教学，让课堂成为师幼共成长的场域。

教育论坛：坚守初心，协同育人

德育故事：

简康老师带来《从哭泣到拥抱：师幼共育的温暖旅程》师德演讲。用真实师幼故事，展现教育温度与师德力量，诠释育人初心，让爱与责任在分享中扎根。

班主任工作分享：

孙姝老师分享“以‘微’见‘著’——班级管理的细节智慧”。聚焦班级环境创设、规则共建，从展示孩子成长轨迹，到巧用“隐形小老师”（步骤图、提示卡）促自主学习，讲解如何让细节成为教育契机，打造有序且有爱的班级生态，彰显管理智慧。

家园共育分享：

丁海红老师带来“童心‘解码’与家园‘接力’——幼儿常见问题应对”。针对入园焦虑、依赖拖延等问题，从建立信任、共情沟通，到借游戏、绘本干预，分享具体策略。强调家校协同，用细节搭建信任桥梁，陪孩子跨越成长挑战，让家园成为共育“合伙人”。

专家点评：

江宁分校执行园长陈丹老师对教育论坛环节精准点评，提炼分享亮点，从师德践行到班级管理、家园协同，串联育人逻辑，深化老师们的学习感悟，让经验沉淀为专业成长养分。

工作部署：锚定目标，奋进新篇

新学期核心要求：

南师附中江宁分校副校长、集团园长杨帆老师解读“新学期工作核心要求——以管理变革促园所跃升”。结合教育环境变化、社会需求，明确管理创新、师资提升、质量发展方向，强调借科技赋能、专业培训蓄力，推动园所高质量发展，让老师们明晰使命，以专业姿态奔赴新程。

此次培训，是南师附中集团幼儿园教职工“共研共学”的契机，更是专业成长的“加油站”。

未来，老师们将把所学转化为教育实践，在新学期续写“爱与成长”的故事，守护孩子们的美好童年。

撰稿：李思雨、方雯

审核：陈丹