炎炎夏日，学习正酣。为进一步统一思想、凝聚共识，明确新学期工作方向，全面提升我园教育教学质量，构建高效的教育教学支持体系，幼儿园于8月19日至8月20日召开了为期两天的暑期教育教学研讨会。本次研讨会内容充实，聚焦前沿，从政策解读到实践分享，从专家引领到内部研讨，为基层管理团队带来了一场思想与智慧的盛宴。

一、 高位引领，明确方向：校长动员讲话

研讨会在张士明校长充满激情与期待的动员讲话中拉开帷幕。张校长首先肯定了过去一学期幼儿园老师们的辛勤付出与取得的成绩，并强调了在学前教育改革发展的关键时期，持续学习、更新理念、提升专业能力的重要性。他从“幼儿园品质提升、特色课程、家园教育、AI赋能幼儿成长”这几方面是保障幼儿园内涵式、高质量发展的核心，勉励老师要珍惜此次学习研讨机会，深入思考，积极交流，将所学所悟转化为新学期教育教学的实际行动，为孩子们提供更优质的教育环境。

二、 依法治教，筑牢根基：园长解读《学前教育法》

杨帆园长为大家带来了题为“深入学习《学前教育法》，依法护航童年”的专题讲座。杨园长结合具体条款和实际案例，对《学前教育法》的立法背景、重要意义、核心内容进行了系统梳理和深入浅出的解读。她重点强调了“规范办园行为、保障幼儿权利、强化教师队伍建设”等方面的法律要求，要求老师要牢固树立法治意识，将法治精神融入保教工作的全过程，为构建科学高效的保教体系筑牢法治根基。

三、 经验共享，融合创新：项目主管分享混龄游戏与托班教育实践

项目主管王欣、沈雅文、周青青三位老师围绕“混龄教育”“平行组混龄游戏”和“托班教育”，分享了宝贵的实践经验和思考。在混龄教育、平行混龄游戏方面，她们介绍了混龄环境创设、异龄互动策略、个性化指导等方面的有效做法，阐述了混龄教育对幼儿社会性、语言、认知发展的独特价值。在托班（2-3岁）教育方面，重点分享了“如何根据低幼年龄特点，科学安排一日生活、开展适宜的自然游戏活动、进行细致的生活照料”，为托班年龄段的教师提供了极具参考价值的实践范本。

 四、 计划先行，精准施策：各年级组长交流工作计划

托、小、中、大、混龄各年级组长依次上台，基于幼儿年龄特点和发展需求，详细交流了各组的新学期工作计划。托班组聚焦分离焦虑的缓解、常规建立和生活自理能力的培养；小班组强调在游戏化情境中激发幼儿探究兴趣，巩固良好习惯；中班组注重幼儿社会交往能力的提升和认知活动的深化；大班组紧紧围绕幼小衔接，从身心、生活、社会、学习四个方面做好准备；混龄组则着重介绍了如何进一步优化“大带小”机制，促进不同年龄幼儿的共同成长。清晰的计划为新学期工作的有序开展绘制了详尽的“脉络图”。

 五、 教研赋能，提质增效：各领域教研组长分享成果与计划

语言、社会、数学、体育四大领域的教研组长分别汇报了上学期教研组取得的成果，并阐述了下学期的教研计划。分享中，既有对教学策略的深度反思也有对特色活动的精彩展示，更有对下一步聚焦问题的研究规划。扎实的领域教研是提升教学质量的关键支点，各教研组的分享充分体现了我园在专业化道路上的深入探索。

六、 专家引领，启迪智慧：专题讲座赋能教师专业发展

本次研讨会特邀知名幼教专家李静文老师，带来了《构建高效教学支持，赋能教师专业发展》的专题讲座。李老师从支持共性需求的公共服务、满足共性与个性需求的融合服务、面向精准教学与个性化学习场景的定制服务三方面提出了一线老师们要守护底线：以游戏为基本活动。3小时游戏时间，2小时户外活动，1小时体育锻炼时间。剖析了高效教学支持体系的构成要素，包括良好的环境支持、丰富的材料支持、有效的策略支持、协同的团队支持和持续的专业发展支持。阐述了如何通过观察、记录、解读幼儿行为，进行有效的教学反思与调整，实现“赋能”教师，最终促进幼儿的深度学习和全面发展。讲座为老师们更新了观念，指明了专业成长的路径。

七、聚焦管理 智引未来：园长共话园所提质增效

两位园长她们从“管理的艺术”“AI技术的赋能”切入，双轨并行，为我们揭示了幼儿园在新时代背景下实现“提质增效”。唐欢欢园长指出了如何从“事务管理者”到“团队领导者” 基层领导组长们能基于园所总目标，制定本年级组/班级的学期、月、周详细计划，做到心中有蓝图，行动有步骤。 陈丹园长提出“AI赋能教育教学，教育插上科技的翅膀”。AI+教学创新：让课堂“活”起来，老师可以利用AR技术，将恐龙、星空“请”进教室，让孩子们在沉浸式体验中探索世界。AI+家园共育：让沟通“暖”且“畅等等。管理的核心是对思想的洞察，技术的使命是对效能的提升。当我们的基层管理者学会了用“心”管理，当我们的教师学会了用“智”教学，提质增效便不再是口号，而成为每一天都在发生的、生动的教育实践。

八、 总结提升，扬帆起航：园长总结凝共识

最后，杨帆园长对本次研讨会进行了全面而深刻的总结。她感谢专家和基层管理老师的全心投入与精彩分享，认为此次研讨会“有高度、有深度、有温度、有实效”她强调，构建高效的教育教学支持体系是一项系统工程，需要管理团队、教研团队和每一位教师的共同努力。新学期，希望大家能将研讨成果内化于心、外化于行，以更坚定的信念、更专业的素养、更协同的精神，投入到工作中，共同推动幼儿园保教质量再上新台阶，为每一个孩子的快乐健康成长保驾护航！

每一次学习，都是为了更好地出发。大家已蓄满能量，将以更加饱满的热情和更加专业的态度，迎接新学期的到来，书写童年故事的新篇章！

撰稿：秦云

审核：陈丹