南京师范大学附属中学江宁分校
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聚焦幼幼互动，共研混龄教学——记我园混龄美术观摩教研活动
[ 发布时间 ] 2025年10月20日 [ 点击次数 ] 319 浏览字号: 小 中 大
为提升混龄教育活动质量，混龄教研组于2025年10月20日组织了混龄美术观摩与教研活动。本次活动以“混龄集体活动中的幼幼互动行为”为主题，全体教师通过课堂观摩与集中研讨，共同探寻并优化混龄教学的有效策略。
本节混龄美术活动由安旻老师执教，旨在让中班大班幼儿欣赏秋日梧桐叶的丰富色彩，感受色彩交融之美，体验水粉画的乐趣。
活动现场，教师首先引导幼儿集体欣赏秋日里南京梧桐大道的景色，随后通过图片，逐步感知梧桐树的结构、叶片形状以及丰富的色彩给人的温暖美感，接着，老师与幼儿共同探索绘画方法和步骤并为幼儿提供不同层次的底图。绘画时，老师鼓励幼儿尝试不同绘画方法，引导幼儿相互学习。最后，哥哥姐姐和弟弟妹妹共同欣赏交流作品，分享创作方法。此次活动基本达成预设目标。幼儿不仅提升了审美与动手能力，还激发了幼儿对南京的热爱，同时培养了协作意识。
观摩活动结束，王欣老师带领教研组老师围绕活动进行研讨。有的教师提出，可尝试让大班幼儿与中班幼儿合作完成一幅“梧桐大道”，在构图、涂色等环节中实现大小合作的良性互动，使幼幼互动从平行活动升华为协作共创。此外，教师们还在活动目标分层、欣赏环节细致引导、差异化工具提供等方面达成共识。以满足各阶段幼儿能力发展的需求，真正体现混龄教育的价值。
本次教研活动有效提升了我园混龄教研组教师对活动中幼幼互动的进一步理解与指导能力，为设计与实施更优质的混龄活动奠定了基础。今后我们将继续深化混龄教研以推动混龄教育实践不断创新发展。
撰稿：安旻
审核：陈丹
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