——记低语组新学期第一次集体教研活动

新学期的钟声已然敲响，万象焕新，处处洋溢着蓬勃的生机与希望。为切实提升课堂教学的实效性，助力教师教学水平迈向新高度，2月13日下午的教研时段，我校低年级语文组齐聚一堂，开展了一场意义非凡的集体研讨活动。

本次研讨活动在教研组长王丽云老师的引领下有序展开。王老师向组内教师全面传达了新学期的工作要求，内容涵盖教学常规、课堂教学规范以及教师个人发展等多个关键维度。

在教学常规的精细管理方面，王老师着重强调了作息时间的科学调整，要求老师们迅速适应新学期的节奏，以饱满的精神状态投入教学工作。同时，她详细解读了全新的课堂评价方式，鼓励老师们积极探索创新，提升课堂教学质量。此外，学风检查作为教学管理的重要环节，也被提上日程，旨在营造严谨、浓厚的学习氛围。对于组内课的开展，王老师明确要求人人深度参与，在认真听课的过程中相互学习、取长补短，并及时进行客观、公正的评价，促进共同进步。

在课堂教学的创新实践领域，王老师鼓励老师们深入钻研课堂教学艺术，充分借助现代技术手段，为课堂教学赋能，全力推进智慧课堂的建设进程。她表示，希望组内每位老师都能获得外出培训学习的宝贵机会，汲取先进的教学理念和方法，并在学习归来后精心组织二次培训，将所学知识分享给组内其他老师，实现资源共享、共同提升。在备课组的工作安排上，王老师特别关注学生古诗积累和阅读打卡活动的开展，强调要将传统文化的传承与学生阅读习惯的培养有机结合。同时，统一作业格式，以高标准、严要求精心设计分层作业和单元练习，切实减轻学生课业负担，提高学习效率。

在教师个人发展的长远规划方面，学校对青年教师寄予了殷切期望。王老师鼓励青年教师勇于挑战自我，积极申报专家课，在更高的平台上展示自己的教学风采。同时，踊跃参加青年教师基本功比赛，通过激烈的竞争和实践锻炼，不断提升自身的专业素养和教学能力。此外，她还倡导老师们养成认真撰写读书笔记的良好习惯，通过广泛阅读和深入思考，拓宽知识视野，丰富教学内涵。

此次集体教研活动为老师们搭建了一个面对面交流的优质平台，大家围绕新学期的各项工作任务安排和具体实施策略展开了热烈讨论，各抒己见、畅所欲言，彼此启发、相互促进。全体低语组教师将以此次教研活动为新的起点，携手共进，砥砺前行，努力让每一节语文课都成为夯实基础与创新发展的有机融合，为学生的成长成才筑牢坚实根基。

                                                 撰稿人：武昀

审核人：王丽云