南京师范大学附属中学江宁分校
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语文教研组
基于“双减”背景下教师提升专业素养路径
[ 发布时间 ] 2021年11月02日 [ 点击次数 ] 9586
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——记中语组教研活动
为积极响应国家双减政策，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，进一步提高学校教师的课堂教学质量，加强教师的教育教学及个人专业能力的提升，2021年10月28日，南师附中江宁分校小学部中语组开展基于“双减”背景下教师提升专业素养路径的教研活动。
活动首先由教研组长镇洁老师对近期主要教学工作进行安排，对双减背景下的备课、上课、作业布置与批改等提出了具体的要求。本周五还将举办教师作业设计方案比赛，因此镇洁老师分享区教研室有关试题命制的讲座，帮助组内老师理清设计思路。
随后，四年级高昕老师开设了题为《把握时代脉搏，提升专业素养》的讲座，她以青年教师的视角，讲述了双减以来自己的学习方法，并以“学习观、思考观和实践观”三个方面来谈双减背景下小学教师提升专业素养的路径。形成良好的学习观，要关注前沿教育讯息，拥有先进的教育视野。为了更加准确高效地获取前沿教育信息，高老师分享了多种“接地气”的新渠道，如学术期刊的公众号、微博等，相较于厚重难懂的专业书籍，新媒体式的检索无疑降低了研究的门槛。通过聚焦教育热词，我们在教育教学研究过程中可以更好地明晰方向，把握时代脉搏。在教师专业成长的过程中，要保持敏锐的观察力，善于捕捉讯息，也要内化成自己的东西，保持大脑的活性。同时也要结合实践，融入到日常的教育教学中。
在“双减”背景下，除了要减轻学生的课业负担，教师还应不断地提升自我专业素养，提高教育教学质量，助力“双减”政策有效落地。
撰稿人：李天宇
审核人：镇洁
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