南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
语文教研组
让思维的火花跨越时空
[ 发布时间 ] 2024年03月23日 [ 点击次数 ] 402
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——高语组“特带优”课堂教学展示报道
3月19日上午，何明涛老师在小学部多功能教室开展了一节展现语文组教学主张的公开课——《跳水》。这节课，老师和学生一起，走进文字，走向思维的深处。
《跳水》是部编版五年级下册语文第六单元的一篇课文，作者是俄国著名作家列夫•托尔斯泰，讲述了一个十分惊险的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。课文情节跌宕起伏，扣人心弦，悬念叠起。
何老师在课堂上创设情境，首先让同学们结合图片，认识船上的各部分，串联起故事内容，在情境中落实生字教学。在本节课中，何老师设置了明确的任务，以任务驱动，调动学生学习的主动性，开展基于学情的课堂教学。在何老师这节课上，最值得大家学习的是如何借助思维导图，让思维可视化。在教学方法上，何老师让学生进行自主探索、合作交流来学习课文，让学生真正成为课堂的主人，而教师则在教学中起到穿针引线、推波助澜的作用。
“教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研本应是互为依托、相互促进。教乃研之基础，研乃教之利器，教学与教研犹如两扇翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，可以推动教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。
撰稿人：庄俊
审核人：张媛媛
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