南京师范大学附属中学江宁分校
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最美人间三月天，外出学习交流篇
[ 发布时间 ] 2024年03月20日 [ 点击次数 ] 949
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——低语组教研组活动
春意浓浓，岁月缓缓，春天是远道而来的浪漫，教研是那最迷人的风景线。为了进一步提高本组教师的专业素养和教学能力，明确教育教学方向，3月14日低语组老师齐聚一（2）班进行教研活动。本次教研以郑老师和曹老师外出听课进行分享交流，对本组老师进行二次培训。
3月7月，郑老师就3月6日参加的小学语文“语言实践型课堂”为主题的教研活动进行分享。郑老师主要围绕此次活动讲座《整合课程资源的，开展语言实践》展开交流。郑老师首先明确提出语言实践的重要性，语言实践是语文学习的主线，是重要的语言学习方式。那么如何在课堂上落实语言实践呢？郑老师分享了三点：一是创设真实情境，适应实际生活的真是需要；二是捕捉语言现象，实现语用表达的高通路迁移；三是整合单元内容，达成语言经验的阶梯式成长。
3月14日，曹老师就3月13日参加的区小学“教学评一体化”专题教研活动分享心得。曹老师围绕此次活动主题，分享了听课感受，并就此次讲座展开交流。此次的讲座老师以《教学评一体化有效促进小学语文核心素养落地的实践与思考》为题，展示了对“教学评一体化”的研究汇报。“教学评一体化”有利于在路径建构上减少课程实施的“落差”问题，有利于在学习目标的引领下实现有效教学，有利于在课程实施中促进教师的专业自主发展。
独行速，众行远。每一次教研都是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。在二次培训的交流中，老师们更新了教学理念，拓展了教学思路，进一步明晰了前行方向。低年段语文老师将继续积蓄力量，以研促教，砥砺前行，努力做好语文教学的点灯人。
撰稿人：祁艳荣
审核人：王丽云
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