——中语组智慧课堂展示课
随着社会进入以计算机网络为中心的数字化时代，学校课堂对丰富的图片、视频等数字化教学材料的需求随之增加。而集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身的电子白板、智慧课堂软件走进了我们的课堂，给语文教师和学生创设了一个轻松展示自由交流的平台。
为了探索智慧教学的应用，四年级组王罗娜和孙栋栋老师分别开展了《白鹅》《习作：我的自画像》等课。通过这次活动，两位老师积极探索信息技术手段与传统课堂的融合，对智慧教学有了更多的认识和反思。
例如：教学《白鹅》时，王罗娜老师充分发挥电子白板的直播功能，把孩子在书本中写的感受当堂拍照上传到大屏幕上，能更直观，更高效的分享课堂生成的内容，这一功能突破了传统，节约了课堂分享的时间，也使得更多的孩子有了展示自己的机会。
再如：孙栋栋老师在教《习作：我的自画像》时，利用希沃白板互动性强的特点，设计了“连连看”这一游戏环节，让学生动手连一连，张嘴说一说，打开了观察人物特点之门，锻炼了口头表达能力，更重要的是引导学生明白了写自己“独特之处”的重要性，顺利实现抓住人物外貌特点这一教学目标。
两位老师所教课题不同，但是两堂课又有共同之处，体现了智慧课堂的优势。
1、智慧教学让课堂瞬间清晰可见。现代多媒体技术的运用，便于老师抓住精彩瞬间。两位老师都利用了即时传屏功能，抓拍了课堂精彩的瞬间，为学生的学习提供了抓手，聚焦了教学重点。
2、智慧教学唤醒学生体验。老师们提供现场拍摄的图片和视频，展示字词、延伸视频，引导学生找到共鸣或受到启发，为学生的理解、表达提供了源泉。
理想的语文课堂是充满活力的“生命课堂”，希望更多的老师能乘着“智慧教学”这双翅膀，向理想的课堂迈进，让智慧教学助力课堂，呈现更多的精彩。
撰稿人：孙栋栋
审核人：镇洁
