南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
数学教研组
项目研究扎实推进，研讨之路目标清晰
[ 发布时间 ] 2021年12月17日 [ 点击次数 ] 11144
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——记第16周中高数组研讨活动
12月13日，中高数组的全体老师汇聚多功能教师参加名师工作室的研讨活动，本次研讨课是由五年级组陈元珠老师执教《钉子板上的多边形》。
因为五年级数学备课组的项目研究是《小学数学探究性学习的案例研究》，所以陈老师挑选的这个课例也完全契合这样的主题。在本课的教学中，陈老师围绕核心问题：“钉子板上的多边形面积与钉子数存在怎样的关系”，设计了三组呈阶梯式的探究活动，即，让学生在钉子板上围出内部分别有一个、两个和三个钉子的多边形，再通过小组合作的方式，让学生经历观察、猜想、验证、推理和概况的过程，对这两者之间的关系有清晰的认识，让学生自主探究，让学习真正发生，课堂上学生动手实践和动脑思考有机结合，最大化地发挥同伴互助学习的效能。
在评课环节中，中高数组的老师都对这一节课给予了充分的肯定，虽然这是一节常态的课，但是能看出陈老师对教材进行了深度剖析和挖掘，并针对该班实际进行了有针对性地拓展和提升。最后，马婷主任和胡曦茜组长代表名师工作室的主要负责人也对今后工作做了部署，为下一阶段的研讨指明了方向。
供稿：陈元珠
审核：胡曦茜
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