南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
数学教研组
中高数组开展概念结构化教学专题研讨
[ 发布时间 ] 2022年02月28日 [ 点击次数 ] 10766
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2月28日上午第三节课，小学部中高数组全体教师齐聚多动能教室，开展名师工作室活。本次名师工作室活动的研究主题依然是概念的结构化教学。整个活动分为两个环节，首先是由张翔老师给大家带来的一节展示课《近似数》，接着是听课的数学教师进行评课议课。
张翔老师的《近似数》是一节概念课，她从生活中常见的情境引入，使学生充分感受到近似数和精确数的区别，并借助数轴，帮助学生理解四舍五入法求近似数的含义。整节课围绕“精确度”充分展开讨论和辨析，学生积极性高，教学氛围热烈。
随后，组内的老师们畅所欲言，对这节课进行了评议。教研组长胡曦茜老师充分肯定了这节课的设计，她认为以往学生之所以学习近似数是一个难点，是因为没有深入理解精确度的本质，而通过数轴追溯图形，实际上是将感性认识提升到理性表达的过程，能够有效地帮助学生充分去理解近似数的含义。最后，马婷主任对本次活动进行了总结，在高度肯定这节课的教学设计的同时，也提出了一点建议，例如在讨论精确度的过程中，如何更好的引导学生进行自主探索。
本次活动的开展，促进了小学部中高数组的教师们不断钻研课堂教学，向着分校“精研，精讲，精学”的目标不断迈进。
撰稿：张翔
审核：胡曦茜
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