南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
数学教研组
中高数组举办基于“学习进阶”的概念教学专题研究
[ 发布时间 ] 2022年11月29日 [ 点击次数 ] 10352
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------朱国军名师工作室活动（三）
2022年11月28日上午，黄博元老师在朱国军名师工作室活动中开设研究课《认识垂线》，本节课主要探究两条直线互相垂直的的位置关系，初步建立垂线的概念，理解点到直线的距离；黄老师聚焦思考“如何基于位置关系，把握垂直和距离的本质，展开空间想象和空间推理，提升直观想象等核心素养”，帮助学生借助生活中的实例理解抽象的数学概念，从已有的知识和经验出发，在操作活动中加深对所学知识的体验和理解，体会所学知识的实际应用。整个教学环节充分尊重学生的主体地位，抓住知识的“生长点”，架构学生的“思考点”，创设多样的活动体验，引导学生在观察、比较、想象等活动中聚焦概念本质，在思辨中明晰概念，发展空间观念。
课后，鲍庆贺老师对于整节课堂提出点评：明确“互相”的概念，指出教师语言要注意准确表达；同时，对于“点到直线的距离”概念的建立要关注学生本身的理解基础上再引导比较垂直线段最短的顺序安排提出具体建议。黄永巧老师也针对板书呈现的提出了具体又有针对性的建议；最后，马婷主任对黄老师能高效利用希沃软件并融入几何画板的创意提出表扬，并对整节概念教学的过程给予了高度评价。
整个教研活动，关注学生概念理解水平与课堂教学活动的对应关系，老师们针对课例表达见解，在碰撞中激发思维火花，将教研氛围推向高潮。
撰稿：黄博元
审核：胡曦茜
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