南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
数学教研组
深挖教材资源，单元整合教学
[ 发布时间 ] 2023年12月15日 [ 点击次数 ] 2468
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——记五年级数学组第6周集体备课
10月17日下午，五年级数学组九位老师准时齐聚科学教师5，开展本学期第7次集体备课活动。
本次集体活动，首先由备课组长高兰兰老师统一年级教学进度，汇总上一周数学教学中的遇到的问题。组内老师们积极反馈，梳理出学生学习中遇到的种种困难：小数的意义，小数的性质……老师们集思广益，共同商讨解决办法。
随后，组内青年教师王玉影老师主备五年级上册第三单元《小数的意义》的小数的改写和近似值。王老师先向大家分享了自己准备的相应课件，并结合课件分析了教学目标，指出了教学中的重难点。骨干教师黄永巧老师，向老师们分享了自己的教学经验，并分享了典型题“一个三位小数，保留一位小数后是2.8，这个三位小数最大是（ ），最小是（ ）”，这道典型题对学生来说理解起来比较困难，它是由近似后的结果倒推的思维方式，首先要求学生对求近似值已经熟练掌握，其次还要会逆向思维。大家各抒己见，分享自己在讲解这道题时的好点子。
最后，老师们还对这一阶段学生练习中遇到的高频错题作了整理，老师们踊跃上台分享自己的教学思路，通过热烈的讨论，对教材有了更深刻的了解，对教学也有了更深入的思考。
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