南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
英语教研组
基于英语学习活动观，聚焦单元视角下的作业设计
[ 发布时间 ] 2023年06月13日 [ 点击次数 ] 10023
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2023年6月13日下午，小学部英语吕书乐老师，围绕“基于英语学习活动观，聚焦单元视角下的作业设计”开展讲座。
首先吕老师分享了单元作业总体设计思路。指出在设计单元作业时教师应通过解读课标、教学内容，进行学情分析后梳理单元教学目标，确定单元作业目标，再进一步设定课时教学目标，确定课时作业目标，从而确定作业功能与类型，明确作业属性。吕老师还指出新课标倡导践行英语学习活动观，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。那么，英语作业作为课堂教学之外的一种有意义的探究活动，是课程和教学的有机组成，作业设计同样可以体现主题意义的引领，从学习理解、应用实践、迁移创新三个层次设计，体现综合性、关联性、实践性等特点。随后吕老师分享了一个单元作业整体设计的优秀案例，基于案例与老师们共同探讨如何引导学生在完成作业的过程中，提升语言和思维能力，发挥学习潜能，促进自主学习。最后吕老师总结、分享了单元作业设计四大原则：一、遵循整体性原则，聚焦单元整体。二、遵循差异性原则，尊重学生个体差异。三、遵循趣味性原则，激发学生作业兴趣。四、遵循创新性原则，发展学生创新思维。
作业设计是一个大课题，需要我们所有教师持续的思考与改进！
撰稿人：吕书乐
审稿人：葛丽君
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